Pocos estudios abordan lo que explica este libro. Construyendo puentes es un aporte al análisis de la teoría del capital humano desde la perspectiva de la economía de la innovación. A través de la revisión empírica de las condiciones actuales de la educación superior en México, la política de ciencia y tecnología, así como el desempeño productivo de las empresas, se identifican los alcances y límites que tiene la educación para el bienestar de los individuos y el crecimiento económico, en particular, en el actual contexto de una sociedad del conocimiento.
Tabla de materias
Introducción
Capítulo 1. El capital humano: los sistemas nacionales de innovación en el contexto actual
Cambio tecnológico y crecimiento
Sistema Nacional de Innovación
Aproximaciones y factores institucionales que inciden en la innovación
Cambio tecnológico y empleo
Relación entre innovación de producto y de proceso
Capítulo 2. El acervo y los flujos de recursos humanos: educación superior
La educación superior. Algunas comparaciones del contexto internacional instituciones de educación superior y el acervo de recursos humanos de ciencia y tecnología
Primer ingreso los niveles de licenciatura y posgrado
Egreso en los niveles de licenciatura y posgrado
La ocupación del acervo de recursos humanos a nivel nacional
Capítulo 3. Sistemas de innovación y crecimiento económico
El papel de los sistemas de innovación
Sistemas nacionales de innovación una operacionalización, capital humano y la innovación en el crecimiento económico
Análisis e interpretación de los resultados
Capítulo 4. Innovación y capital humano en el sector manufacturero mexicano 1992 y 2005
El sector manufacturero en México: radiografía y presiones actuales
Dinámica de la innovación en el sector manufacturero mexicano 1992 y 2005. Operacionalización del objeto de estudio
Resultados del índice de cambio tecnológico e innovación en el sector manufacturero
Relación entre cambio tecnológico y capital humano
Correlaciones entre capital humano y cambio tecnológico en establecimientos manufactureros
Modelo de regresión lineal: relación entre capital humano y cambio tecnológico en los establecimientos manufactureros mexicanos
Conclusiones finales
Bibliografía
Anexos
Sobre el autor
Giovanna Valenti Nigrini. Doctora en Ciencias Sociales de la Universidad Iberoamericana. Profesora investigadora Titular C, Universidad Autónoma Metropolitana UAM-Xochimilco y profesora investigadora tiempo parcial Flacso-México. SNI Nivel III, es miembro del Consejo Editorial de la Revista Mexicana de Investigación Educativa RMIE, del Consejo Mexicano de Investigación Eductiva COMIE y del Comité de Educación de Media Superior de Mejor Edu. Ha publicado diversos libros y entre sus publicaciones recientes, se encuentran:
•Seguimiento a egresados: una experiencia en construcción (2020). Coordinadora en coautroría. Editorial Font, Secretaría de Educación Pública de Nuevo León, Monterrey, NL:
•La evaluación de los académicos: SNI e instituciones de adscripción. (2017). Coordinadora (en coautroría) Flacso México-UAM, México.
Artículos (2 últimos)
•Valenti Giovanna y Briseño, Laura. (2020). Los rituales de interacción para comprensión de las escuelas eficaces. Un estudio de caso en México. Revista Perfiles Latinoamericanos. vol. 29, núm. 56 (julio-diciembre, 2020).
•Acevedo, Carlos, Valenti, Giovanna, & Aguiñaga, Eduardo. (2017). Gestión institucional, involucramiento docente y de padres de familia en escuelas públicas de México. Calidad en la educación, (46), Santiago de Chile, 53-95.
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