Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Soziologie – Arbeit, Beruf, Ausbildung, Organisation, Note: keine Benotung, Universität Duisburg-Essen (Soziologie – Gesellschaftslehre), Sprache: Deutsch, Abstract: Spielen ist bekanntlich ein wichtiger Teil im Leben eines Kindes. Kinder haben eine enorme Energie und auch Freude am Spielen und tauchen dabei in andere Welten ein. Da das Spielen eine der Hauptaufgaben des kindlichen Tagesablaufs ist, darf dieser bedeutsame Faktor auch in der Grundschule nicht fehlen.
Die Kinder sind bei Schuleintritt vor allem das spielerische Lernen, oder das reine Spielen aus dem Kindergarten gewöhnt. An dieser Stelle muss die Schule anknüpfen und neue Wege einschlagen, die es den Kindern ermöglichen, Schritt für Schritt an die Lern- und Arbeitswelt angepasst zu werden, bzw. sich selbst an die neue Situation anzupassen.
In diesem Text sollen die Wichtigkeit, Aufgaben und die Ziele von spielerischem Lernen, bzw. Lernspielen dargestellt werden.
Die Kinder sind bei Schuleintritt vor allem das spielerische Lernen, oder das reine Spielen aus dem Kindergarten gewöhnt. An dieser Stelle muss die Schule anknüpfen und neue Wege einschlagen, die es den Kindern ermöglichen, Schritt für Schritt an die Lern- und Arbeitswelt angepasst zu werden, bzw. sich selbst an die neue Situation anzupassen.
In diesem Text sollen die Wichtigkeit, Aufgaben und die Ziele von spielerischem Lernen, bzw. Lernspielen dargestellt werden.
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Langue Allemand ● Format PDF ● Pages 6 ● ISBN 9783638293228 ● Taille du fichier 0.1 MB ● Maison d’édition GRIN Verlag ● Lieu München ● Pays DE ● Publié 2004 ● Édition 1 ● Téléchargeable 24 mois ● Devise EUR ● ID 3686748 ● Protection contre la copie sans
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