Studienarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Psychologie – Intelligenz und Lernpsychologie, Note: 1, 0, Universität Lüneburg (Institut für Psychologie), Veranstaltung: Die Unterrichtspsychologie Hans Aeblis, Sprache: Deutsch, Abstract: Aebli fordert, daß im Leseunterricht ein neues Gleichgewicht zwischen
schöngeistiger und realistischer Literatur gefunden werden soll.1 In den von ihm als „Realfächer“2 bezeichneten Unterrichtsfächern soll fach- und problembezogene Fachliteratur („realistisches Lesen“3) gelesen werden. Dagegen soll im Deutschunterricht sollen die Schüler die Fähigkeiten der Textarbeit an schöngeistiger aber auch an realistischer Lektüre erwerben.
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1 vgl. Aebli, Hans: Zwölf Grundformen des Lehrens. Eine Allgemeine Didaktik auf psychologischer Grundlage. Medien und Inhalte didaktischer Kommunikation, der Lernzyklus. Stuttgart: Klett-Cotta, 10. Auflage 1998, S. 131
2 Aebli, Hans. S. 131
Bettina Anders
Zu Aebli: Mit Schülern lesen (Grundform 4) [PDF ebook]
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Taal Duits ● Formaat PDF ● ISBN 9783638166744 ● Uitgeverij GRIN Verlag ● Stad München ● Land DE ● Gepubliceerd 2003 ● Editie 1 ● Downloadbare 24 maanden ● Valuta EUR ● ID 3483342 ● Kopieerbeveiliging zonder