Siden Sprogforum sidst udgav et helt temanummer om it i sprogundervisningen (Sprogforum nr. 5, 1996), er der sket mange fornyelser inden for dette felt, men en r Aekke af de problemstillinger som vi dengang havde oppe, er stadig aktuelle.En vigtig baggrund for fornyelserne er at der lobende er kommet nye medier til – bl.a. pda, MP3, i Pod – og at mulighederne med de eksisterende medier er blevet udvidet i form af nye platforme, blogs osv.Disse fornyelser gor det muligt at skabe mange forskellige typer af l Aeringsrum i sprogundervisningen gennem fleksibel integration af det fysiske og det virtuelle l Aeringsrum og gennem etablering af egentlige l Aeringsmiljoer.Men udviklingen gar ogsa i retning af en egentlig oplosning af de kendte l Aeringsmiljoer. Det sker i takt med at eleverne selv begynder at producere deres eget l Aeringsmateriale, f.eks. ved at optage samtaler som de selv deltager i med minidisk, eller optage sma film med deres mobiltelefon. Som producenter af det materiale der indgar i undervisningen og afspejler deres egen verden og deres egne kommunikationsbehov, og gennem deres kontakt med hinanden uden for undervisningsrummet, bliver det i meget hojere grad lornerne selv der s Aetter dagsordenen for deres egne l Aeringsprocesser.
Bettina Brandt-Nilsson & Karen Lund
E-læring og m-læring [PDF ebook]
E-læring og m-læring [PDF ebook]
Koop dit e-boek en ontvang er nog 1 GRATIS!
Taal Deens ● Formaat PDF ● Pagina’s 70 ● ISBN 9788779346345 ● Bestandsgrootte 0.8 MB ● Uitgeverij Aarhus University Press ● Stad Aarhus ● Land DK ● Gepubliceerd 2006 ● Editie 1 ● Downloadbare 24 maanden ● Valuta EUR ● ID 7049961 ● Kopieerbeveiliging Adobe DRM
Vereist een DRM-compatibele e-boeklezer