Szkoła podstawowa

Ensino de Ciências Naturais: Percepções e concepções de pedagogos de Brasnorte – MT, é uma obra que traz importante reflexão a respeito do ensino de Ciências Naturais no início do Ensino Fundamental, …

Em 'Paulo Freire: perspectivas das ideias freireanas no ensino-aprendizagem de línguas’ encontraremos estudos que promovem discussões sobre a presença das ideias de Paulo Freire em temáticas relacion …

O livro Introdução da dimensão ambiental por meio da educação física para crianças parte do conhecimento acerca do movimento humano, especificando-nos ao conhecimento das particularidades da criança, …

Resultado da dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar da Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) – Campus de A …

’Entre letras e números – a voz das crianças, dos educadores e da família’ é fruto de uma pesquisa desenvolvida na Educação Infantil e no 1º ano do Ensino Fundamental I da rede municipal de Educação …

O livro coloca-se, portanto, como leitura obrigatória, apresentando artigos que destacam as diferentes fragilidades que acometem a educação infantil e/ou as concepções de infância e de educação prese …

A educação infantil tem como função prioritária promover as infâncias. Mas não é bem isso que se tem observado na prática. Esta obra foi construída com base em pesquisas que vêm sendo realizadas para …

Partindo das contribuições da perspectiva histórico-cultural de Vygotsky, este livro analisa os processos que configuram a imaginação infantil e mostra como o espaço escolar influencia o imaginário d …

A Política de Educação infantil no município de Campinas-SP: um diálogo com as fontes documentais, aborda a questão das políticas públicas aplicadas na educação infantil no município de Campinas. A p …

Este livro é o resultado de um trabalho que, em 2009, foi escolhido pela Fundação Victor Civita como o melhor projeto de Educação Física, em nível nacional, entre os inscritos no Prêmio Educador Nota …