Pädagogische Prozesse setzen ihrer Steuerung, Identifizierung sowie sprachlichen Fixierung einen Widerstand entgegen: Über den Zuwachs an Wissen und Kompetenz hinaus sind sie auf die Selbstbestimmung der Subjekte gerichtet. Diese aber stellt die Pädagogik vor zahlreiche Schwierigkeiten: Wie ist die Veränderung des Selbst durch Bildung zu denken? Was bedeuten Singularität und Existenzialität für die Pädagogik?
Die Beiträge dieses Bandes verbinden pädagogische und philosophische Reflexionen, um so neue Denkräume angesichts eines widerständigen und nicht-souveränen pädagogischen Sprechens zu erschließen.
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Język Niemiecki ● Format PDF ● Strony 228 ● ISBN 9783839408599 ● Redaktor Christiane Thompson & Gabriele Wei ● Wydawca transcript-Verlag ● Opublikowany 2015 ● Do pobrania 3 czasy ● Waluta EUR ● ID 6789201 ● Ochrona przed kopiowaniem Adobe DRM
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