Este libro es el resultado de un proyecto de investigación-producción, una experiencia de creación colectiva y una espiral de invención conceptual y tecnológica 'desde abajo’. No enfatiza en las 'carencias’, sino en el aprovechamiento de las ricas capacidades humanas y recursos con que cuentan las instituciones educativas, y en las posibilidades de intensa inversión de trabajo humano creativo en las máquinas. De este proceso surge el concepto de 'exoprogramación’, entendida como la capacidad de programar socialmente los usos de tecnologías de diversa naturaleza, de viejo y nuevo tipo, sin que sean el centro del aprendizaje. Ello exige asumir el espesor y densidad local, la riqueza social y cultural de los entornos y la condición situada del conocer. El proyecto se desarrolló en la Biblioteca Pública Municipal del Deporte y la Recreación de Cali (Colombia) con un grupo de jóvenes videojugadores y se formalizó en la plataforma narrativa y digital 'Mi Biblio es una Nave’. El libro consigna el proceso de construcción conceptual y cada uno de los recursos o aplicaciones que se desarrollaron en dicha plataforma. ¡La Nave ha despegado y ha dejado las condiciones para que otros vuelen con ella, la hagan suya y la reinventen!
O autorze
Gómez Zúñiga
Profesora titular de la Universidad del Valle, Instituto de Educación y Pedagogía; integrante del Grupo de Investigación en Educación Popular de la misma universidad. Doctora en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional (Bogotá), magíster en Investigación y Docencia en Comunicación Social de la Universidad de Artes y Ciencias Sociales (Santiago de Chile).
Julián González Mina
Profesor titular de la Universidad del Valle, Escuela de Comunicación Social, Facultad de Artes Integradas; integrante del Grupo de Investigación en Periodismo e Información, del Grupo de Investigación en Educación Popular y del Grupo Desarrollo Psicológico en Contextos, de la misma universidad. Doctor en Psicología de la Universidad del Valle, magíster en Investigación y Docencia en Comunicación Social de la Universidad de Artes y Ciencias Sociales (Santiago de Chile).
Rocío Rueda Ortiz
Profesora del Doctorado Interinstitucional en Educación y adscrita al Grupo de Investigación, Educación y Cultura Política de la Universidad Pedagógica Nacional. Doctora en Educación de la Universidad de Islas Baleares (España), magíster en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación de la Universidad Pedagógica Nacional. También trabaja en el Centro de Educación Global (EPIZ) en Reutlingen, Alemania.
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