Estudios críticos del currículo. Educación, toma de conciencia y políticas del conocimiento ofrece un marco novedoso para pensar cómo el currículo se relaciona con la comprensión de los estudiantes acerca del mundo que los rodea.
Wayne Au reúne la teoría del currículo, los estudios educativos críticos y la teoría del punto de vista en la perspectiva feminista con ejemplos prácticos de la enseñanza de la justicia social para debatir un currículo transformador que desafíe la desigualdad existente en las relaciones sociales, educativas y económicas.
Al aprovechar los trabajos de importantes estudiosos como Freire, Vygotsky, Hartsock, Harding y otros, Estudios críticos del currículo sostiene que debemos comprender la relación entre el currículo y los tipos de conciencia con que actuamos en el mundo.
Wayne Au reúne la teoría del currículo, los estudios educativos críticos y la teoría del punto de vista en la perspectiva feminista con ejemplos prácticos de la enseñanza de la justicia social para debatir un currículo transformador que desafíe la desigualdad existente en las relaciones sociales, educativas y económicas.
Al aprovechar los trabajos de importantes estudiosos como Freire, Vygotsky, Hartsock, Harding y otros, Estudios críticos del currículo sostiene que debemos comprender la relación entre el currículo y los tipos de conciencia con que actuamos en el mundo.
€4.99
Spis treści
Agradecimientos del autorPrólogo, por Michael W. Apple
1. Introducción: contradicción en los estudios curriculares
2. Con y dentro del mundo: desarrollo de una concepción dialéctica de conciencia
3. Epistemología y experiencia educativa: el currículo, la accesibilidad al conocimiento y el diseño del ambiente complejo
4. Desarrollo del punto de vista curricular: la objetividad fuerte y la política del conocimiento escolar
5. Currículo de los oprimidos: el punto de vista curricular en la práctica
6. Conclusión: conciencia crítica, autonomía relativa y currículo
Referencias bibliográficas
O autorze
WAYNE AUes profesor asistente del Programa de Educación de la Universidad de Washington, Bothell Campus, y es editor y colaborador habitual de la revista para docentes de justicia social, Rethinking Schools. Au ha publicado ampliamente en las áreas de teoría crítica de la educación, estudios críticos de política educativa y enseñanza para la justicia social, y es autor de Unequal By Design: High-Stakes Testing and the Standardization of Inequality (Routledge, 2009), editor de Rethinking Multicultural Education: Teaching for Racial and Cultural Justice (Rethinking Schools, 2009), y coeditor de The Routledge International Handbook of Critical Education (Routledge, 2010).
Kup ten ebook, a 1 kolejny otrzymasz GRATIS!
Język Hiszpański ● Format EPUB ● Strony 176 ● ISBN 9788418095276 ● Rozmiar pliku 1.0 MB ● Wydawca Miño y Dávila ● Miasto Montevideo ● Kraj AR ● Opublikowany 2020 ● Do pobrania 24 miesięcy ● Waluta EUR ● ID 7611007 ● Ochrona przed kopiowaniem Adobe DRM
Wymaga czytnika ebooków obsługującego DRM
Więcej książek elektronicznych tego samego autora (ów) / Redaktor
9 655 Ebooki w tej kategorii
