Este livro reúne contribuições de pesquisadores do campo das políticas educacionais sobre temas altamente relevantes: a relação macro e micro na pesquisa de políticas educacionais e curriculares, o papel da teoria nos estudos sobre políticas, conceituação de justiça social e suas implicações, a reflexividade ética na pesquisa, abordagens teórico-metodológicas na pesquisa sobre análise de políticas, entre outros temas. O propósito do livro é contribuir para a ampliação das discussões teórico-metodológicas da pesquisa sobre políticas educacionais e curriculares, com a publicação de textos de autores britânicos que causaram uma forte influência nos estudos sobre políticas em diversos países, bem como de textos de pesquisadores brasileiros.
Sobre o autor
Stephen J. Ball é professor do Institute of Education – University of London. É autor de diversos livros e artigos sobre políticas e reformas educacionais, consequências das políticas para as classes sociais, performatividade, entre outros temas. É considerado um eminente pesquisador do campo das políticas educacionais na atualidade.
Jefferson Mainardes é professor da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). É doutor pelo Institute of Education – University of London. Publicou diversos trabalhos sobre políticas educacionais, escola em ciclos e outros temas.
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