Friedrich Paulsen 
Friedrich Paulsen: Geschichte des gelehrten Unterrichts auf den deutschen Schulen und Universitäten vom Ausgang des Mittelalters bis zur Gegenwart. Band 1 [PDF ebook] 

Frontmatter – Einleitung – Erstes Buch. Das Zeitalter des Humanismus. 1450—1520. – Erstes Kapitel. Allgemeiner Charakter der Renaissance und des Mittelalters – Zweites Kapitel. Das Unterrichtswesen des Mittelalters – Drittes Kapitel. Der Humanismus und sein Bildungsideal – Viertes Kapitel. Die humanistische Reform der Universitäten – Fünftes Kapitel. Das Eindringen des Humanismus in die Partikularschulen – Zweites Buch. Die Begründung des protestantischen und katholischen Gelehrtenschulwesens im Zeitalter der Reformation und Gegenreformation. 1520—1600 (1648). – Erstes Kapitel. Der Ausbruch der kirchlichen Revolution und ihre Wirkung auf die Universitäten und Schulen – Zweites Kapitel. Die Anschauungen der Reformatoren vom gelehrten Unterricht und seiner Aufgabe – Drittes Kapitel. Neubegründung der Universitäten in den protestantischen Gebieten – Viertes Kapitel. Äußere Gestalt und Unterrichtsbetrieb der protestantischen Universitäten am Ende des 16. Jahrhunderts – Fünftes Kapitel. Die Neubegründung des Gelehrtenschulwesens in den protestantischen Gebieten – Sechstes Kapitel. Äußere Gestalt und Unterrichtsbetrieb der Gelehrtenschulen in den protestantischen Gebieten am Ende des 16. Jahrhunderts – Siebentes Kapitel. Die Neubegründung des römisch-katholischen Gelehrtenschulwesens im Zeitalter der Gegenreformation durch die Gesellschaft Jesu – Achtes Kapitel. Schlußbetrachtung – Drittes Buch. Das Zeitalter der französisch-höfischen Bildung. Beginnende Modernisierung der Universitäten und Schulen. 1600 (1648)—1740. – Erstes Kapitel. Beginnendes Erwachen des modernen Geistes. Reaktion gegen den humanistischen Schulbetrieb im Übergangszeitalter (1600—1648) – Zweites Kapitel. Das Zeitalter Ludwigs XIV. und das höfisch-moderne Bildungsideal – Drittes Kapitel. Die Ritterakademien – Viertes Kapitel. Die Universitäten unter dem Einfluß der höfisch-modernen Bildung und des Pietismus – Fünftes Kapitel. Die Modernisierung der Gelehrtenschulen unter dem Einfluß der höfischen Bildung und des Pietismus – Sechstes Kapitel. Zustände des gelehrten Unterrichtswesens am Anfang des 18. Jahrhunderts und Urteile darüber – Beilagen.