‘Nuestros hijos no pueden canalizar normalmente toda la energía hormonal que de golpe se instala en su cuerpo. Si la sociedad que los rodea tuviera mayor información sobre estos temas, no habría tanta estigmatización’.
Este comentario, extraído de la entrevista a una madre de un joven con discapacidad mental, resume la expectativa social sobre la sexualidad en este grupo de individuos: no existe, y cuando aparece, sorprende, atemoriza y es rechazada.
A lo largo de esta obra se aborda en forma integral y comprensiva la sexualidad en los trastornos del desarrollo físico y mental, estableciendo un recorrido que abarca los aspectos biológicos, las implicancias de la problemática en la vida cotidiana de las familias y en el ámbito escolar, y finaliza con un intento por desarticular las falsas creencias en torno a ella. De tal modo, el presente libro propone una orientación a padres y docentes que responde a las grandes inquietudes que recoge nuestra práctica, en la que se evidencia la necesidad de mayores conocimientos y pautas de manejo para hijos y alumnos con discapacidades diversas.
Cuprins
Introducción. Acerca de la nomenclatura
Capítulo 1: Aspectos biológicos de la sexualidad en la discapacidad, por Jaime Tallis
Desarrollo sexual humano
Las hormonas
Desarrollo puberal. Desarrollo sexual y sexualidad
Retardo mental
Etiología
Aspectos biológicos de la sexualidad en la discapacidad intelectual
Síndrome de Down
Fragilidad del Cromosoma X
Trastornos del espectro autista
Causas de los trastornos del espectro autista
Sexualidad
Trastornos motores
Aspectos biológicos de la sexualidad en la discapacidad motora
Prevención de embarazos
Abuso sexual
Educación sexual
Capítulo 2: Historias dis-culpadas. Diferentes formas de vivir la sexualidad, por Jorge Casarella
Los amores de Lucy
Porque ella es linda
La visita higiénica
El don Juan de las empleadas domésticas
Un piropeador inmutable
Tú me perteneces
Reflexiones sobre estas historias
Epílogo. ¿Se pueden modificar las conductas?
Apéndice. En primera persona. Entrevistas a padres con hijos discapacitados
Comentario
Capítulo 3: Personas, no ángeles. Comprender la sexualidad en la discapacidad, por Jorge Casarella
¿La sociedad actual está preparada para este reconocimiento?
El tratamiento: enfrentando los prejuicios
El mecanismo de desmentida o los niños eternos
El debut sexual: del trauma al placer
La importancia del rol de los padres
La masturbación: ¿cómo regularla y cómo hacer para construir un espacio de intimidad?
La pregunta por el futuro
A modo de conclusión
Capítulo 4: La Educación Especial y el derecho a una Educación Sexual Integral, por Norma Filidoro
Introducción: el desconcierto, la incertidumbre
Discursos que atraviesan a la escuela
Cuando se trata de la Educación Especial
Una operación lógico-simbólica: la sexuación
Bueno, pero ¿qué hacemos?
Prohibir
Masturbación
Esos besos
Punteo final
Capítulo 5: Representación social, por Jaime Tallis
Retardo mental
Discapacidad motora
Cambiar la imagen
Discapacidad motora-sexo-cine. El asistente terapéutico sexual
Políticas sociales activa
Despre autor
Jaime Tallis. Neurólogo infantil. Docente de Postgrado de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires y de la Universidad de Morón.Se desempeñó como coordinador del Grupo de Trabajo Interdisciplinario del Hospital Carlos G. Durand. ///
Jorge Casarella. Psicoanalista, fundador del equipo de ‘Psicoanálisis en Trastornos en el Desarrollo’ del Servicio de Salud Mental, Hospital de Agudos Carlos G. Durand. ///
Norma Filidoro. Lic. en Ciencias de la Educación (Universidad de Buenos Aires), Mg. en Psicopedagogía Clínica (Universidad de León). Miembro de Fundación CISAM y del Centro Dra. Lydia Coriat (Fepi). Supervisora de Equipos de Psicopedagogía que forman parte de la Residencia Hospitalaria. Docente regular de la Universidad de Buenos Aires a cargo de la cátedra de Teoría y Técnica del Diagnóstico Psicopedagógico.
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