Cuprins
I-II – Inhaltsverzeichnis – Vorwort – § 1. Erziehungswissenschaft oder Erziehungsphilosophie? – I. Die metaphysische Streitfrage der Erziehungswissenschaft – § 2. Die Erziehungswirklichkeit – § 3. Beziehungen und Gebilde. Das Werten und die Werte – § 4. Individuum und Gemeinschaft. Form und Geist (Bildung und Erziehung) – § 5. Die Grundurteile der Erziehungswissenschaft – II. Die praktische Streitfrage der Erziehungswissenschaft. Der Ursprung der Pädagogik – § 6. Entwicklung der praktischen Aporie – § 7. Freiheit – § 8. Die erzieherische Haltung – § 9. Autorität. Vom Recht der eigenen Lebenserfahrung und der Überlieferung (Tradition) – § 10. Die Führung. (Pädagogie) – § 11. Der Stoff – § 12. Die Grundformen der Führung (Pädagogie) – § 13. Das Bewußtmachen – die Pädagogie des Unterrichts. Der Ursprung der Didaktik – § 14. Disziplin und Autonomie – § 15. Macht und Zwang – 217-218