Die Herausgeber:
Herbert Altrichter, geb. 1954 in Wien; nach Studien und Tätigkeiten an den Universitäten Wien, Klagenfurt und Innsbruck, am Cambridge Institute of Education und an der Deakin University seit 1996 Universitätsprofessor für Pädagogik und Pädagogische Psychologie und Vorstand des Instituts für Pädagogik und Psychologie an der Universität Linz. Ausbildung als systemischer Organisationsberater.
Arbeitsschwerpunkte: Schulentwicklung, Lehrerbildung, Forschungsmethodologie, Evaluation.
Wilfried Schley, geb. 1946; Studium der Pädagogik, Psychologie; Psychotherapeut und Supervisor. Universitätsprofessor und Vorstand des Instituts für Sonderpädagogik an der Universität Zürich. Gründer (gemeinsam mit seiner Frau Vera Pfeil-Schley) und Leiter des Instituts für Organisationsentwicklung und Systemberatung IOS in Hamburg. Seit 1980 Berater und Coach in Unternehmen, Schulen und Kliniken. Arbeitsschwerpunkte: Wissenschaftliche Begleitung und Evaluation von Innovationsprojekten, Teamentwicklung und Moderation, Organisationsentwicklung und Systemberatung, Selbstorganisation und Coaching, Beratungstheorie und Beraterqualifizierung.
Michael Schratz, geb. 1952; Professor am Institut für Erziehungswissenschaften der Universität Innsbruck.
Arbeitsbereiche: Schulmanagement, Schulentwicklung, Qualitätssicherung und Innovation im Bildungswesen.
16 Электронные книги Michael Schratz
Evi Agostini & Erika Risse: Lernseits denken — erfolgreich unterrichten
Lehrseits dominiert didaktische Planung, lernseits tobt das Leben! Dieser Spannung stellt sich der innovative Ansatz dieses Buchs: Lehren und Lernen sind unzertrennlich miteinander verbunden – und da …
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€17.99
Herbert Altrichter & Wilfried Schley: Handbuch zur Schulentwicklung
Das Handbuch dokumentiert anhand von Erfahrungen und Analysen den aktuellen Stand der Schulentwicklung. Es bietet konkrete Hilfestellungen für die Arbeit an Schulen: praktische Beispiele, sofort eins …
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Walter A. Fischer & Michael Schratz: Schule leiten und gestalten
Das Schulsystem ist heute mit vermehrten Anforderungen konfrontiert. Die Aufgaben der Schulleitung bleiben davon nicht unberührt: Die pädagogischen und organisatorischen Zielsetzungen der Institution …
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Michael Schratz & Lars Bo Jakobsen: Serena, oder: Wie Menschen ihre Schule verändern
Dieses Buch ist eine einzigartige Mischung aus Erzählung und fundierter Studie. Es erzählt im ersten Teil die Geschichte einer Schule aus der Perspektive einer Schülerin, deren Mutter, eines Lehrers, …
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Markus Ammann & Tanja Westfall-Greiter: Erfahrungen deuten – Deutungen erfahren
Die Vorstellung innovativer, erfahrungsorientierter Forschungsmethodologie und der Ergebnisse innerhalb der phänomenologisch orientierten Innsbrucker Vignetten- und Anekdotenforschung! Der Band ‘Erfa …
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Ilse Schrittesser & Angelika Paseka: Pädagogische Professionalität: quer denken – umdenken – neu denken
Der Band stellt ein Konzept professionellen pädagogischen Handelns vor, das den aktuellen Stand der Debatte zur Professionalität aufgreift und versucht, die aktuell diskutierten Positionen quer und n …
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€26.99
Michael Schratz & Rob Walker: Research as Social Change
Have you ever thought research is boring? "Research" writes Umberto Eco "should be fun". It seems unlikely that Umberto Eco has read many of the standard social science or educati …
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€38.40
Lars Jakobsen & John MacBeath: Self-Evaluation in European Schools
In a political and economic climate in which school performance is made public, performance tables and inspectors’ reports can only tell a partial story.This is a unique book. It tells the story of o …
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€35.37
Lars Jakobsen & John MacBeath: Self-Evaluation in European Schools
In a political and economic climate in which school performance is made public, performance tables and inspectors’ reports can only tell a partial story.This is a unique book. It tells the story of o …
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€59.60
Lars Jakobsen & John MacBeath: Self-Evaluation in European Schools
In a political and economic climate in which school performance is made public, performance tables and inspectors’ reports can only tell a partial story.This is a unique book. It tells the story of o …
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€59.71
Michael Schratz & Rob Walker: Research as Social Change
Have you ever thought research is boring? ‘Research’ writes Umberto Eco ‘should be fun’. It seems unlikely that Umberto Eco has read many of the standard social science or education research texts. B …
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€73.34
Michael Schratz & Rob Walker: Research as Social Change
Have you ever thought research is boring? ‘Research’ writes Umberto Eco ‘should be fun’. It seems unlikely that Umberto Eco has read many of the standard social science or education research texts. B …
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€73.51
Michael Schratz: Qualitative Voices in Educational Research
By neglecting the ‘human’ factor in the process of research analysis, much has been lost and researchers are now looking for new ways to broaden the social reality in their research.In this volume, o …
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€38.39
Michael Schratz: Qualitative Voices in Educational Research
By neglecting the ‘human’ factor in the process of research analysis, much has been lost and researchers are now looking for new ways to broaden the social reality in their research.In this volume, o …
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€38.74
Ilse Schrittesser & Angelika Paseka: Pädagogische Professionalität: quer denken – umdenken – neu denken
Der Band stellt ein Konzept professionellen pädagogischen Handelns vor, das den aktuellen Stand der Debatte zur Professionalität aufgreift und versucht, die aktuell diskutierten Positionen quer und n …
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€26.99
Michael Schratz & Markus Ammann: Lernseits führen
Ausgezeichnetes Leadership Was zeichnet eine erfolgreiche Schulleitung aus? Was macht Führung an Schulen eigentlich so herausfordernd? Und: Wissen wir, ‘was’ wirkt und ‘wie’ es wirkt? Diesen Fragen g …
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€28.99