Geschichte gehört
Robert Maier:
Akustisches Gedächtnis und Geschichtsbewusstsein
Susanne Krauß:
Der Klang der Geschichte. Betrachtungen zur Interdependenz von Hören und historischem Denken
Ulrich Schnakenberg:
Die Epoche des Kalten Krieges im Musikvideo.
15-Jährige spielerisch an historisches Denken heranführen
Geschichte vor Ort – außerschulische Lernorte und Projekte
Auf den Spuren des Ersten Weltkriegs in Flandern und Nordfrankreich.
Empfehlungen für Geschichtslehrerinnen und -lehrer
Forum
Wolfgang Geiger: Im Nachhinein weiß man es immer besser.
Kritische Anmerkungen zum Schwerpunkt ‘Historisches Denken lernen im Geschichtsunterricht’ in gfh 1/2016
Berichte aus dem Bundesverband und den Landesverbänden
u.a. Nachruf auf Dr. Gunnar Möhring
Erklärung von Hannover
Zahlreiche Buchbesprechungen aus Fachwissenschaft und Fachdidaktik
Leitrezensionen
Ulrich Zimmermann:
Wie viel Gewissheit braucht die Prähistorie? Fortschritte des frühesten Menschen in Hermann Parzingers opus magnum
Joachim Radkau:
Bilder vom Übermorgen, diffus. Eine lehrreiche Geschichte der Zukunftsforschung
Об авторе
Dr. Susanne Krauß
Oberstudienrätin im Hochschuldienst am Historischen Institut der Universität zu Köln, Gronewaldstraße 2, 50931 Köln
Dr. Robert Maier
Leiter des Arbeitsbereichs ‘Europa. Narrative, Bilder, Räume’ am Georg-Eckert-Institut – Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung. Er gehört der Deutsch-tschechischen und Deutsch-polnischen Schulbuchkommission an, ist langjähriger Schulbuchexperte des Europarats, Herausgeber und Autor von binationalen Lehrmaterialien und Lehrerhandreichungen, Berater von Schulbuchverlagen, Referent und Gutachter. Georg-Eckert-Institut, Celler Straße 3, 38114 Braunschweig
Dr. Ulrich Schnakenberg
Studienrat für Englisch, Politik und Geschichte an einem Gymnasium in Moers; seit 2006 regelmäßig Lehraufträge an den Universitäten Kassel und Duisburg-Essen
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