Los sentidos son las ventanas por las que el ser humano sale de su yo interior y se relaciona con todo lo que le rodea. Por medio de los sentidos captamos toda la información que recibimos a través de la vista, del oído, del gusto, etc.; los sentidos nos llenan de sensaciones, y estas nos pueden proporcionar bienestar o malestar. Con frecuencia, nuestros sentidos tienen interferencias, voluntarias o involuntarias, que elevan el termómetro emocional y pueden producir una alta fiebre interior capaz de generar una elevada dosis de sufrimiento. Los sentidos son susceptibles de ser educados; por ello, el análisis de cada uno de los sentidos que proponemos lo vamos a construir desde el ámbito educativo, ya que la reflexión sobre los sentidos forma parte de un contenido educativo y, por tanto, formador, enseñable, y en consecuencia objeto de aprendizaje teórico-práctico y experiencial.
Innehållsförteckning
Introducción1. ¿De qué sentidos hablamos?2. La percepción ¿Qué hacer? Las percepciones del rey3. El sentido de la vista Referencias fisiológicas Referencias psicológicas Indicadores de salud. ¿Qué es una buena visión? Problemas relativos al sentido de la vista. Visión parcial Pautas educativas4. El sentido del oído Referencias fisiológicas Referencias psicológicas El ruido y el silencio Indicadores de salud. ¿Qué es una buena audición? Oír y escuchar Problemas relativos al sentido del oído Problemas de la escucha Pautas educativas5. El sentido del tacto Referencias fisiológicas Referencias psicológicas Indicadores de salud del sentido del tacto Problemas relativos al sentido del tacto Pautas educativas6. El sentido del gusto Referencias fisiológicas Referencias psicológicas Indicadores de salud Indicadores patológicos Pautas educativas7. El sentido del olfato Referencias fisiológicas Referencias psicológicas Indicadores de salud Problemas relativos al sentido del olfato Pautas educativas8. El sentido estético Indicadores de un sentido estético Problemas relativos al sentido estético Pautas educativas9. El sentido lingüístico Lenguaje no verbal y verbal Referencias fisiológicas Referencias psicológicas Salud del sentido del lenguaje Problemas relativos al sentido del lenguaje Pautas educativas10, El sentido del equilibrio ¿Qué es el equilibrio? Referencias fisiológicas Referencias psicológicas Indicadores de salud Indicadores de enfermedad Pautas educativas11. El sentido del dolor Referencias fisiológicas Referencias psicológicas Indicadores de salud Indicadores de enfermedad Pautas educativas12. El sentido común ¿Qué es el sentido común? Referencias fisiológicas Referencias psicológicas Indicadores de salud Indicadores patológicos Pautas educativas13. El sentido del humor ¿Qué es el sentido del humor? Referencias fisiológicas Referencias psicológicas Indicadores de salud Indicadores patológicos Pautas educativas14. El sentido de la vida ¿Qué es el sentido de la vida? Referencias fisiológicas Referencias psicológicas Indicadores patológicos Pautas educativas Epílogo Bibliografía
Om författaren
Consuelo Santamaría es Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación. Máster en Counselling, y Máster en Humanización de la intervención social. Postgrado en Duelo. Ha formado parte de diferentes Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica de la Comunidad de Madrid. Es profesora del Centro de Humanización de la Salud de Madrid y voluntaria en el Centro de Escucha.
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