Gesellschaft und Politik befinden sich im Wandel. Dies fordert auch die politische Bildung heraus. Die Beiträge dieser Einführung stellen verschiedene Ansätze vor, wie auf
diese Herausforderungen – in Theorie und Praxis – reagiert werden kann. Die Bandbreite der vorgestellten Zugänge, Handlungsfelder und Konzepte verdeutlicht, ’was
politische Bildung alles sein kann’. Vier Themenbereiche gliedern das Buch:
• Was das Zusammenleben in pluralen Gesellschaften herausfordert
• Welche Grundlagen die politische Bildung diskutiert
• Wo politische Bildung stattfindet
• Wie politische Bildung auf internationale Perspektiven reagiert
Die Einführung soll Interesse wecken, Anregungen geben und Mut machen für die eigene politische Bildung in Schule, Jugendarbeit, Erwachsenenbildung, Sozialer Arbeit und
an Hochschulen – oder wo immer sie stattfindet.
Innehållsförteckning
Einleitung
von Sabine Achour und Thomas Gill
’Politische Bildung ist wichtig!’. Statements für die politische Bildung
von Mirko Niehoff
I. Was das Zusammenleben in pluralen Gesellschaften herausfordert
Muslimische Lernende zwischen Exklusion – Inklusion – Integration: Quo vadis politische Bildung?
von Sabine Achour
Inklusion als Menschenrecht und deren Bedeutung für die politische Bildung
von Thomas Gill
Menschenrechtsbildung als Beitrag zu Empowerment und Solidarität
von Sandra Reitz
Unsichtbares Politikprogramm – politische Bildung und benachteiligte Zielgruppen
von Thomas Krüger
Politische Bildung in Auseinandersetzung mit Gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit
von Carl Chung
Anforderungen, Möglichkeiten und Grenzen antiziganismuskritischer Bildungsarbeit
von Markus End
II. Welche Grundlagen die politische Bildung diskutiert
Wie politisch darf eine Politiklehrkraft sein?
von Sibylle Reinhardt
Kompetenzorientierung in der schulischen politischen Bildung
von Peter Massing
Der einseitigen Ausdeutung entreißen
von Helle Becker
III. Wo politische Bildung stattfindet
Die Kooperation schulischer und außerschulischer politischer Bildung als Ansatzpunkt der Rechtsextremismusprävention
von Gabi Elverich
Kooperation zwischen schulischer und außerschulischer Bildung: Ziele, Herausforderungen, Praxisbeispiel
von Christine Reich
Außerschulische politische Jugendbildung als Profession
von Ina Bielenberg
Historisch-politische Bildung an außerschulischen Lernorten
von Ingo Juchler
Digitalisierung – eine neue Herausforderung für die politische Jugendbildung?
von Frank Feuerschütz
IV. Wie politische Bildung auf internationale Perspektiven reagiert
Globales Lernen in der außerschulischen politischen Bildung
von Bernd Overwien
Demokratiebildung jenseits des Nationalstaates? Politische Bildung zwischen Trans- und Renationalisierung
von Andreas Eis
Europapolitische Bildung und europäische Identität
von Eckart D. Stratenschulte
Om författaren
Prof. Dr. Sabine Achour
ist Professorin für Didaktik der politischen Bildung an der Philipps-Universität Marburg.
Dr. Helle Becker
ist Leiterin von Expertise & Kommunikation für Bildung sowie der Transferstelle politische Bildung.
Ina Bielenberg
ist Geschäftsführerin des Arbeitskreises deutscher Bildungsstätten (Ad B).
Prof. Dr. Andreas Eis
ist Professor für Didaktik der politischen Bildung an der Universität Kassel.
Dr. Gabi Elverich
ist Lehrerin an der Fritz-Karsen-Gemeinschaftsschule in Berlin-Neukölln und Lehrbeauftrage beim Arbeitsschwerpunkt Politikdidaktik und politische Bildung der FU Berlin.
Markus End
ist freier Politikwissenschaftler und Vorsitzender der Gesellschaft für Antiziganismusforschung.
Frank Feuerschütz (geb. Hofmann)
ist Jugendbildungsreferent. Seit 2013 ist er verantwortlich für den Medienbereich und bpb-Seminare in der Jugendbildungsstätte Kurt Löwenstein. Seit zehn Jahren arbeitet er
in verschiedenen Bildungsstätten als Referent für politische Bildung mit dem Schwerpunkt digitale Medien und (politisches) Theater.
Thomas Gill
ist Leiter der Berliner Landeszentrale für politische Bildung.
Prof. Dr. Ingo Juchler
lehrt Politische Bildung an der Universität Potsdam.
Prof. Dr. Peter Massing
war Hochschullehrer für Politikwissenschaft und Politikdidaktik am Otto-Suhr-Institut für Politikwissenschaft der Freien Universität Berlin.
Dr. Mirko Niehoff
ist Projektleiter und politischer Bildner der ’KIg A e.V. Politische Bildung für die Migrationsgesellschaft’. Von 2010 bis 2016 war er wissenschaftlicher Mitarbeiter an der
Arbeitsstelle Politikdidaktik
und politische Bildung der Freien Universität Berlin.
Christine Reich
ist Geschäftsführerin der Jugendbildungsstätte Kurt Löwenstein und Vorstandsmitglied im Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten (Ad B).
Prof. Dr. Sibylle Reinhardt
war viele Jahre lang Gymnasiallehrerin und dann Professorin für Didaktik der Sozialkunde im Institut für Politikwissenschaft der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Dr. Sandra Reitz
ist Leiterin der Abteilung Menschenrechtsbildung im Deutschen Institut für Menschenrechte.
Prof. Dr. Eckart D. Stratenschulte
lehrt als Honorarprofessor an der FU Berlin Politische Wissenschaften und ist Mitglied des Präsidiums des Arbeitskreises Europäische Integration. Von 1993 bis 2017 leitete er
die Europäische Akademie Berlin.
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