Nachhaltigkeit zielt auf Partizipation, Solidarität sowie zukunftsgerichtetes Denken und Handeln. Zunehmend wird Nachhaltigkeit auch bei der Erforschung des Lehrens und Lernens von Fremd- und Zweitsprachen zum Thema gemacht und dabei mit dem Begriff sowohl auf Inhalte als auch auf Ziele des Fremd- und Zweitsprachenunterrichts verwiesen.
Welche Leistungen können fremd- und zweitsprachendidaktische Ansätze mit Blick auf die Nachhaltigkeit des Fremd- und Zweitsprachenunterrichts vorweisen? Wo lassen sich Entwicklungsmöglichkeiten erkennen? Wo und wie können der Zweit- und Fremdsprachenunterricht zum Ziel ‘Bildung für nachhaltige Entwicklung’ beitragen? Und wo liegen die prioritären Forschungs- und Entwicklungsbedarfe?
Diese Fragen wurden im Rahmen der 41. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts bearbeitet. Der Band dokumentiert die überarbeiteten Stellungnahmen der Teilnehmer:innen.
Eva Burwitz-Melzer & Claudia Riemer
Entwicklung von Nachhaltigkeit beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen [PDF ebook]
Arbeitspapiere der 41. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Entwicklung von Nachhaltigkeit beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen [PDF ebook]
Arbeitspapiere der 41. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
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ภาษา เยอรมัน ● รูป PDF ● หน้า 247 ● ISBN 9783823395058 ● ขนาดไฟล์ 3.1 MB ● บรรณาธิการ Eva Burwitz-Melzer & Claudia Riemer ● สำนักพิมพ์ Narr Francke Attempto Verlag ● เมือง Tübingen ● ประเทศ DE ● การตีพิมพ์ 2021 ● ที่สามารถดาวน์โหลดได้ 24 เดือน ● เงินตรา EUR ● ID 7925454 ● ป้องกันการคัดลอก โซเชียล DRM