Alle, die sich mit der Geschichte der Professionalisierung der Erwachsenen- und Weiterbildung in Wissenschaft und Praxis befassen, treffen früher oder später auf Hans Tietgens. Er hat die institutionalisierte Erwachsenenbildung maßgeblich geprägt und gilt noch heute als ihr Vordenker.
Welche aktuelle Bedeutung haben seine gut 50 Jahre alten Texte über das Unterrichten von und Lernen mit Erwachsenen? Wiltrud Gieseke und Bernd Käpplinger sprechen mit jüngeren Menschen aus Wissenschaft und Praxis der Erwachsenenbildung über Texte von Tietgens. In den Dialogen entstehen gemeinsame Suchbewegungen, um die historische Dimension der Texte für die Gegenwart zu erschließen.
İçerik tablosu
Vorwort
Abstract
Teil I Rahmungen und Einstieg
Bernd Käpplinger und Wiltrud Gieseke
Das argumentative Potenzial historischer Texte im Gespräch freilegen und diskutieren
Teil II Gespräche
1 Gespräch mit Svenja Krämer
2 Gespräch mit Jürgen Küfner
3 Gespräch mit Lena Heidemann
4 Gespräch mit Christian Kühn
Teil III Reflexionen im Anschluss an die Gespräche
Wiltrud Gieseke
Rezeptionsverläufe nachvollziehbar nach und durch die geführten Interviews
Bernd Käpplinger
Relevanz von Tietgens in der universitären Lehre und Qualifikationsphasen – Reflexionen angeregt durch die vier Gespräche
Jakob Nose
Begriffsarbeit mit Tietgens – eine Theorie der Erwachsenenbildung mit Anschlüssen zur frühen Kritischen Theorie
Bernd Käpplinger
Impulse von Tietgens für die Praxis von Volkshochschulen und anderen Weiterbildungseinrichtungen
Lebensdaten von Hans Tietgens
Autorinnen und Autoren
Gesprächspartnerinnen und -partner
Anhänge
1 Hans Tietgens und Johannes Weinberg: Erwachsene im Feld des Lehrens und Lernens
2 Hans Tietgens: Lernen mit Erwachsenen
Yazar hakkında
Prof.in Dr.in Wiltrud Gieseke (Jg. 1947) war Professorin für Erwachsenenpädagogik an der Humboldt-Universität zu Berlin (1992-2013) und Seniorprofessorin (2013-2022). Sie forschte zu Professionalisierung in der Erwachsenenbildung, Frauen- und Genderbildung, Emotionen im Lebenslangen Lernen, Beratung, Programmanalysen und Programmplanungshandeln.
Prof. Dr. Bernd Käpplinger (Jg. 1972) ist Professor für Weiterbildung an der Universität Gießen. Er beschäftigt sich mit Bildungsberatung, Programmplanung, betrieblicher Weiterbildung und historischer Erwachsenenbildungsforschung.
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