El libro se propone indagar cuáles son las condiciones para la creación de contextos capaces de promover y sostener procesos educativos y sociales, vínculos creativos y relaciones inventivas con jóvenes y adultos. En este tiempo dominado por la pedagogía del capital que ha conmocionado el paisaje de las relaciones educativas, la autora muestra -a través del relato y análisis de algunas experiencias- que en todas partes son posibles ganancias educativas y formativas: en la universidad, con los habitantes del propio barrio, con los vecinos de casa o con socios y socias de la propia empresa. Estar y ser con los demás, aprendiendo y creciendo resulta posible en contextos habituales o insólitos, allí donde se creen las condiciones para que acontezca. Allá donde se da el cuidado de las condiciones referidas a las relaciones y al contexto existe creación social, permitiendo reactivar un sentido antiguo, amplio y complejo de las dimensiones de lo económico y de la industria, poniendo en circulación formas del saber que multiplican riquezas materiales y simbólicas. Este libro recoge aportaciones de mucho interés para profesionales que trabajan en contextos educativos y prácticas socieducativas, ofreciendo posibilidades para entender y analizar contextos que influyen en la educación, abriendo nuevas posibilidades en estos tiempos inciertos que demandan creatividad para ponerse en juego de verdad.
Про автора
Antonia De Vita enseña filosofía de la formación en la Facultad de Ciencias de la Formación de la Universidad de Verona. Es autora de numerosos artículos y ensayos, y del libro Imprese d’amore e di denaro (Milán, 2004). Ha llegado a la creación social gracias a un recorrido hecho con otras compañeras de estudio con las cuales ha fundado ‘Studio Gugliema. Investigación y creación social’ y junto a ellas ha escrito la obra Creazione sociale e filosofía della Formazione (Roma, 2004). Ha participado en el libro La universidad fértil. Mujeres y hombres, una apuesta política (Barcelona, 2010), coordinado por Remei Arnaus y Anna M. Piussi. Ha impartido diferentes seminarios en Cataluña y España. La autora es conocida en diferentes grupos, colectivos de profesorado de universidad y en Primaria y en contextos de Educación de personas adultas y educación social. Ha intervenido en muchos seminarios en diferentes ciudades de Italia y España en los que los asistentes han mostrado interés en sus planteamientos y prácticas.
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