Ob bei Klimawandel, Krieg oder Pandemie: Wissenschaft wird immer wieder in Frage gestellt und delegitimiert – sei es durch wissenschaftsexterne extreme Akteur*innen oder sogar durch Mitglieder des Wissenschaftsbetriebs selbst. Doch bei aller Delegitimierung wird Wissenschaft auf der anderen Seite vermehrt zentrale Kategorie politischer Diskurse. Diese Ausgabe beschäftigt sich mit den vielfältigen Problemen und Herausforderungen für Wissenschaftsbetrieb, Demokratie, (Politische) Bildung und Zivilgesellschaft, welche mit der Infragestellung und Verabsolutierung von wissenschaftlichem Wissen einhergehen, sowie der Frage, was dagegen unternommen werden kann.
Mục lục
Editorial
Schwerpunkt
Markus Linden
‘Bündnis zwischen Mob und Elite’
Stine Marg
Zwischen überhöhten Erwartungen und fehlendem Vertrauen: Wissenschaftsgläubigkeit und -skepsis im Kontext der Energiewende
Jochen Zenthöfer
Plagiate in Politik und Wissenschaft – Delegitimierungen von Wissen(schaft) für persönliche Egos
Gamze Damat
Beratung und Prävention bei demokratiefeindlichen Vorfällen an Hochschulen
Leonie Nützl
Shitstorm gegen neuen Studiengang
Timo Faulborn, René Treibert
Cybersicherheit im Hochschulsektor – Universitäten im Visier von Cyberkriminellen
Philipp Kranemann, Ansgar Martins
Esoterik und politische Bildung
Luis Caballero, Paul Erxleben, Laura Weidig
Corona-Leugnung und -Protest als Nährböden von Radikalisierung: Schlussfolgerungen aus dem Mord in Idar-Oberstein
Forum
W. Schroeder, S. Greef, L. Heller, J. Ten Elsen, S. Inkinen
Zivilgesellschaft unter Druck – Reaktionen auf Angriffe von Rechts
Kurt Möller, Oliver Honer, Katrin Maier, Florian Neuscheler, Kai Nolde
Faktoren und Prozesse der Distanzierung von ‘islamistischen’ Haltungen in frühen Stadien
Jan Rau
Digitaler Rechtsextremismus im Jahr 2023: Gesamtgesellschaftliche Herausforderungen und erste Antworten aus der Forschung
Marktplatz
Der weiterbildende Masterstudiengang ‘Beratung im Kontext Rechtsextremismus’ ist im Wintersemester 2022/23 gestartet
Erscheinungsformen der extremen Rechten zwischen Ökologie und Esoterik – Ein Einblick in ländliche Räume Nordhessens
Von Niedersachsen zum IS – Zur Rolle der DIK-Moschee in Hildesheim
Rechte und antidemokratische Strukturen im Erzgebirgskreis
Digital Awareness – Datenbasierte Analysen für demokratische Kultur
Themendossier ‘Sport, Werte und Politik’
Wissenschaft im digitalen Raum
Extrem Einsam? Kollekt – ein Projekt vom Progressiven Zentrum
Jugend(sozial)arbeit im Kontext multipler Krisen. Gelegenheiten für den Rechtsextremismus?
Autoritäre Dynamiken in unsicheren Zeiten – Leipziger Autoritarismus Studie 2022 erschienen
Start der BMBF-Förderlinien in der Rechtsextremismus- und Rassismusforschung
Buchbesprechungen
Reiner Becker
Helmolt Rademacher: Konfliktstruktur in der Schule entwickeln. Wie Demokratiebildung gelingt
Bettina Lösch
Bürgin, Julika: Extremismusprävention als polizeiliche Ordnung. Zur Politik der Demokratiebildung
Klaus-Peter Hufer
Kai E. Schubert (Hg.): Gesellschaftliche Spaltungstendenzen. Beiträge zu einer zeitgemäßen politischen Bildung für die und in der Polizei
Autorinnen und Autoren
Giới thiệu về tác giả
Dr. Reiner Becker ist Leiter des Demokratiezentrums Hessen an der Philipps- Universität Marburg. Er promovierte im Graduiertenkolleg ‘Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit’ und ist Mitglied der Redaktion.
Dr. Sophie G. Einwächter ist Redaktionsmitglied und wissenschaftliche Mitarbeiterin (DFG–Projekt ‘Medienwissenschaftliche Formate und Praktiken im Kontext sozialer und digitaler Vernetzung’) am Institut für Medienwissenschaft der Philipps-Universität Marburg. Sprecherin des Arbeitskreises ‘Gewaltprävention online’ innerhalb des Forums ‘Antirassismus in der Medienwissenschaft’ (FAM).
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