Este libro habla de la mirada que podemos tener desde la clínica psicoanalítica para que, en lugar de infancias y adolescencias patologizadas, haya sujetos con proyectos y esperanzas. Nuestra tarea hoy debe incluir la defensa de la subjetividad en contra de todo intento de desubjetivizar y maquinizar al ser humano. En el trabajo con niños, niñas y adolescentes se nos plantea la cuestión ética de sostener un abordaje que los ubique como sujetos deseantes, con historia y con un futuro abierto. Y esta obra trata de eso: de la patologización y sus diferentes rostros y de los modos en que se confunden los resultantes de situaciones complejas con un trastorno de por vida.
Estos temas se enfocan considerando ángulos muy disímiles: los efectos del neoliberalismo, de la adopción, de la tecnología, del abuso sexual; los duelos en la infancia; la supuesta epidemia de autismo; la criminalización de la adolescencia; los nuevos modos de manifestación sexual; la deserción de la confrontación generacional y los efectos del etiquetamiento en la adolescencia.
表中的内容
Capítulo 1.
La patologización de las infancias como borramiento de la subjetividad
Capítulo 2.
Neoliberalismo y patologización
Capítulo 3.
La incidencia de las nuevas tecnologías en la constitución subjetiva
Capítulo 4.
Adopción y patologización
Capítulo 5.
El abuso sexual y los diagnósticos invalidantes
Capítulo 6.
Los duelos y sus avatares en la infancia
Capítulo 7.
Los adolescentes y la patologización
Capítulo 8.
Los adolescentes que desertan
Capítulo 9.
¿Adolescentes con ‘déficits’?
Capítulo 10.
Elecciones de objeto sexual e identidades de género en la adolescencia. Su patologización
Capítulo 11.
Criminalización de la adolescencia vulnerable
Capítulo 12.
Intervenciones subjetivantes en la clínica
关于作者
Beatriz Janin es psicóloga (UBA) y psicoanalista. Presidenta de Forum Infancias, Asociación Civil contra la medicalización y patologización de la infancia. Directora de las Carreras de Especialización en Psicoanálisis con Niños y con Adolescentes de UCES (Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales) y APBA (Asociación de Psicólogos de Buenos Aires). Profesora de posgrado en la Universidad Nacional de Rosario y en la Universidad Nacional de Córdoba. Directora de la revista Cuestiones de infancia. Profesora invitada en seminarios de diferentes universidades e instituciones científicas de Argentina, Brasil, Uruguay, Chile, España, Francia e Italia.
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