Culturas en comunicación reconoce y propone diversas formas de estudiar los procesos comunicativos desde sus distintas dimensiones: intercultural, multicultural o transcultural. Se trata de pensar en la comunicación como un campo analítico de estudio que se despliega en múltiples ámbitos explicativos para dar cuenta del hacer de las personas y los medios enraizados en contextos sociales específicos.
La segunda parte de este libro se enfoca en la participación política de la juventud, las TIC y los dispositivos móviles como herramientas clave para entender la mutación cultural contemporánea y que supone una redefinición del espacio público.
Desde estas ventanas, los autores analizan, discuten y proponen distintos modelos de comunicación.
表中的内容
7 Introducción: hablemos de investigar la comunicación
Inés Cornejo Portugal / Luis Alfonso Guadarrama Rico
PRIMERA PARTE: DE VOCACIÓN INTERCULTURAL
25 La comunicación y su vocación intercultural
Sarah Corona Berkin
47 Entre medios, usos y producción de sentido: migración, Interculturalidad y después
Jerónimo Repoll
67 Interculturalidad y radio de servicio público, hacia un modelo de comunicación
Vicente Castellanos Cerda
103 ‘En Estados Unidos está prohibido enfermarse’: migrantes yucatecos
Inés Cornejo Portugal / Patricia Fortuny Loret de Mola
SEGUNDA PARTE: DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN
127 El sentido de las prácticas políticas de los jóvenes en Internet. Análisis de la EJIPP 21012
María Rebeca Padilla de la Torre
153 ‘Que eso no termine aquí’: de jóvenes mexicanos, participación política y movilizaciones sociales
Victoria Isabela Corduneanu
195 Análisis de la espectacularización y el infoentretenimiento en la televisión mexicana
Maricela Portillo Sánchez
211 Portales institucionales de Internet y espacio público. El caso de Aguascalientes, México
Salvador de León Vázquez / Norma Isabel Medina Mayagoitia
233 Teléfonos celulares: usos sociales en jóvenes universitarios
Luis Alfonso Guadarrama Rico
259 Los autores
关于作者
Sarah Corona Berkin
Doctora en Comunicación por la Universidad Católica de Lovaina, Bélgica. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (nivel III). Profesora de la Universidad de Guadalajara. Su línea de investigación es comunicación intercultural y cultura de la imagen en distintos grupos sociales. Recibió el Premio a la Vinculación Universidad-Sociedad (2002) que otorga la Universidad de Guadalajara. Ha sido profesora en prestigiadas universidades de México, como la Universidad Autónoma de Baja California y la Universidad Autónoma Metropolitana; de Estados Unidos, la Universidad de Florida en Gainsville, y de Alemania, la Universidad de Bielefeld. Ha realizado investigación en los campos de la comunicación escrita y la cultura de la imagen en distintos grupos sociales, la comunicación intercultural y la educación indígena. Es asesora pedagógica responsable del proyecto ‘Secundaria intercultural Tatuutsi Maxakwaxi, Sierra Huichola’; asimismo, del proyecto ganador de ‘Experiencias innovadoras de escuelas secundarias 2004’, de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación y la Cultura (OEI). Obtuvo el Gold Addy Award (2006) de la American Advertising Federation por el Calendario Intercultural Wixárika, así como la Mención Honorífica en el Premio al Mejor Libro de Antropología e Historia 2007 (Conaculta/INAH) por Entre voces… Fragmentos de educación ‘entre-cultural’.
Vicente Castellanos Cerda
Doctor en Ciencias Políticas y Sociales con Orientación en Ciencias de la Comunicación por la UNAM. Coordinador de la Maestría en Diseño, Información y Comunicación de la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Cuajimalpa; adscrito al Departamento de Ciencias de la Comunicación como profesor-investigador. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (nivel I) desde el año 2005. Sus líneas de investigación son cine y comunicación intercultural. Coordina en la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación y en la Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación el grupo de Comunicación Intercultural.
Jerónimo Repoll
Doctor en Periodismo y Ciencias de la Comunicación por la Universidad Autónoma de Barcelona. Profesor-investigador de tiempo completo de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México. Miembro de la Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación (AMIC). Cofundador de la editorial Tintable, especialista en temas de comunicación y medios. Su última publicación es Arqueología de los estudios culturales de audiencia (UACM).
Inés Cornejo Portugal
Doctora en Ciencias Políticas y Sociales por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Profesora-investigadora de tiempo completo del Departamento de Comunicación de la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Cuajimalpa. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (nivel II). Es coordinadora de la Línea de investigación sobre comunicación intercultural de la Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación. Fue profesora-investigadora de tiempo completo del Departamento de Comunicación de la Universidad Iberoamericana hasta 2010, donde fue coordinadora de la Maestría en Comunicación entre 1991 y 1994. Ha sido docente en Universidades de Colombia, Honduras, Guatemala y España. Entre sus últimas publicaciones destacan: El lugar de los encuentros: comunicación y cultura en un centro comercial (2007) e Investigar la comunicación en el México de hoy (2010), publicadas por la Universidad Iberoamericana.
Patricia Fortuny Loret de Mola
Doctora en Antropología Social por el University College London. Es profesora-investigadora del CIESAS desde 1988. Gozó de la beca Fullbright 1997-1998 y de una estancia en Bellagio, Italia, en el verano de 2004.
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