Evidensbegrebet er et nyt begreb i dansk uddannelsespolitik, men det har haft stor international gennemslagskraft inden for is Aer medicin og public management, hvilket pa godt og ondt er med til at pr Aege det. Ad den vej er det nu kommet til uddannelsessystemet.Denne bog bidrager til en afklaring af, hvad man kan mene, nar man siger, at en praksis eller en viden er evidensbaseret, saledes at man bruger evidensbegrebet med respekt for det s Aeregne i enhver p Aedagogisk praksis.Evidensbegrebet blev sat pa dagsordenen af OECD-reviewet af den p Aedagogiske forskning i Danmark fra 2004, som bade Undervisningsministeriet og Ministeriet for videnskab, teknologi og udvikling har l Aest og kommenteret med stor interesse. Man kan derfor forudse, at begrebet vil fa stor betydning for dansk uddannelsespolitik.Bogen henvender sig til politikere, forskere, undervisere og praktikere i uddannelsessektoren.
来自同一作者的更多电子书 / 编辑
12,932 此类电子书
