本書選自張植珊教授歷來發表過的文章，分從「憂患教育」，「白沙建校」，「教育與輔導」，「文化與宗教」，「海外僑情與僑教」，「青年輔導與『張老師』」，「追憶與口述歷史」等七個範疇來輯集，共四十三篇，都是作者從事推展教育文化工作嘔心瀝血的經驗，加以構思記述、並抒發心路感言。印證了台灣「教育」、「輔導」、「僑務」與「文化建設」工作推展的艱辛歷程，值得教育研究學界與後進者的參考。
【作者自序】
去年甲午新春、龍馬艷光高照白沙山莊，彰化師大舉行創校以來、離退與現任同仁的團拜聯誼大會，並為創校校長許智偉兄安排新書發表會。應 前來舊雨新知、白首華 、相聚雅集、 論古今。更伴以兩位副校長弦歌唱奏、雅樂相隨，氣氛溫馨、盛況難尋。郭 光校長周旋於賓友間、親切接待、寒暄問暖，真可說是難得一見的教育饗宴。席間承蒙郭校長盛意敦囑，請我這位第二任校長接棒出書，意在於明春再聚時簽書相送。意義深遠，敢不從命！
感於人生經過各階段生涯 練、自必擴大視野，而書寫抒 、正可思慮清澄。尤其邁入耄 之 、難免百感交集。倘若以此人生成長發展過程，從回思追憶與既有文稿資料中，整理出系列軌跡，加以條理記述，豈只一大樂趣，且亦不負此生。筆者數十年生涯領域，逢 巧合跨越教育、文化、僑務、乃至青年輔導一系列的工作 練與體認，其中以教育、文化、僑務三者為重要里程。至於輔導工作，則是一種重要的精神、方法與態度。就以上三者工作中，無不以富涵輔導的民主精神、和科學方法與包容、接納態度。尤其教育工作的青年輔導更是如此。但是無論課堂授課，或陋室研幾；或潛心文化紮根與推展；或奔波海外傳 僑教，都與文字書寫閱讀有關。禿筆所至每必留下痕跡，筆耕經年、著述類別倒有些許，是以不揣譾陋，應命將多年來的學術論證、田野研究、專題撰述及抒懷散文等，加以檢視、選擇具代表性者四十三篇，分「憂患教育」、「白沙建校」、「教育與輔導」、「文化與宗教」、「海外僑情與僑教」、「青年輔導與張老師」、「追憶與口述歷史」等七類，送供編修出版，冀博讀者一粲，並就教於高士。
頃悉彰師大規劃「教育文選系列」專書計畫，係出自前任張校長惠博兄之首倡，並得現任郭校長賡續大力推動，此對提升校園學術研究，與鼓勵師生撰寫發表之興趣，具有正面的鼓舞作用。尤其前後任研發長李奇英教授、與李漢文教授的鼎力主持其事、袁志晃教授的統籌主編，行政助理徐欣怡小姐的盡責執行，備極辛勞。茲以付梓在即，匆匆成序，對上述諸位、謹致上無盡的敬意。
張植珊
寫於民國一○四年一月二十日
表中的内容
錄
※憂患教育類
憂患哲學與憂患教育
從憂患教育強化憂患意識
憂患教育與社會建設
憂患意識的哲學觀─兼談先總統蔣公的憂國情懷
二十一世紀中國教育理念的探討─憂患哲學與現代化
※白沙建校類
篳路藍縷起黌宮─國立彰化師範大學的始創
我們是怎麼走過來的─在彰化師大校慶大會講
我是這樣走出去的─談與國立臺灣教育學院的幾件大事
張植珊先生訪談錄
白沙憶往─為國立臺灣教育學院改制大學作二十年的我思我見
※教育與輔導類
我國師範教育的發展
我國學術教育之發展與改進芻議
我國學制改革之研討
我國大學教育發展的方向
我國近六十年的輔導運動及其發展動向
儒學人文思想與教育輔導學
談教育評鑑
開拓生活輔導的空間
※文化與宗教類
從EQ談孔子道德的重要性
邁向二十一世紀文化均富理念的探討
人文陶冶與文化教育
文風與國運
道德教育與經濟發展
現代化過程中的倫理道德與宗教信仰
當前文化建設的問題與展望
國家文化建設的規劃與發展
國建六年計劃中的文化建設
中山先生思想在文化均富理念的探討
我國文化建設工作的推展─《中華民國史文化志》中的「文化推展」
泛靈信仰與儒釋道大集合─台灣民間傳統信仰
※海外僑情與僑教類
海外僑情與僑務工作
海外文教與師資培育
※青年輔導與「張老師」類
陪伴青年邁向新世紀─談轉型中的救國團
三十而立跨越世紀─張老師成立三十周年紀念
搶救迷途中的青少年─談「張老師」的輔導模式
休閒文化活動計畫實施之芻議
※追憶與口述歷史篇
感恩與難捨─紀念大教育家孫邦正教授
一代宗師的教育理念與貢獻─劉校長白如師百齡嵩壽抒懷
師門情深、點滴心頭─潘重規教授百齡誕辰紀念論文集
弘道立德一君子─田家炳先生素描
白沙口述歷史─張植珊校長
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