Sporgsmal om l Aereres personlighed og personlige relationers vigtighed for elevers l Aering unddrager sig videnskabelig begribelse. Didaktiske handlingsanvisninger pa disse omrader er i bedste fald nyttelose.Denne bog modsiger den dominerende politiske diskurs pa skoleomradet: At der kan opstilles klare mal for undervisningen, som enhver l Aerer gennem den rette indstilling og de rette metoder kan opfylde. Med afs Aet i psykoanalysen bidrager PAedagogiske umuligheder til en forstaelse af, hvorfor det er sa notorisk vanskeligt at skabe sikker viden om, hvad der virker inden for det p Aedagogiske felt.Antologien samler tre centrale artikler inden for feltet psykoanalyse og p Aedagogik, der her for forste gang foreligger pa dansk. De ovrige artikler giver i tilgift et bud pa, hvad selve det p Aedagogiske ved forhold overhovedet bestar i med udgangspunkt i begreber som subjektet, den Anden, det ubevidste, (videns)beg Aer, overforing og identifikation fra Freuds og Lacans psykoanalyse.
来自同一作者的更多电子书 / 编辑
77,452 此类电子书
