O livro traz observações de estudos que delineiam um panorama sobre questões vitais à formação docente e atuação pedagógica, bem como fundamentos teóricos profundamente estimulados pelo que tem sido debatido na literatura especializada na área, visando estimular iniciativas reflexivas aos professores.
关于作者
Leandro O. Zaniolo – docente na graduação e pós-graduação da UNESP, campus de Araraquara/SP coordenador do projeto PROESP/ CAPES (2009/2012) e do Polo Formador em Terapia Comunitária na UNESP supervisor do Centro de Pesquisas da Infância e Adolescência e vice-líder do grupo de pesquisa ‘Educação Especial: contextos de formação e práticas pedagógicas.
M. Júlia C. Dall’Acqua – docente da UNESP, campus de Araraquara/SP, atua na graduação e pós-graduação, sendo líder do grupo de pesquisa ‘Educação Especial: contextos de formação e práticas pedagógicas’, integra o Observatório Nacional da Educação Especial (ONEESP) e o projeto PROESP/CAPES na UNESP.’
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