Published in 1999, this work suggests that widening participation is not just about changing learner expectations; it is also about changing institutional expectations and practices. "Higher" learning, for example, should include a broader, more inclusive range of knowledge and ways of knowing than at present and criteria for learning achievement should include assessment of "citizenship" as well as linear outcomes.
€42.43
قم بشراء هذا الكتاب الإلكتروني واحصل على كتاب آخر مجانًا!
لغة الإنجليزية ● شكل EPUB ● صفحات 188 ● ISBN 9780429870545 ● الناشر Taylor and Francis ● نشرت 2018 ● للتحميل 3 مرات ● دقة EUR ● هوية شخصية 7042612 ● حماية النسخ Adobe DRM
يتطلب قارئ الكتاب الاليكتروني قادرة DRM
المزيد من الكتب الإلكترونية من نفس المؤلف (المؤلفين) / محرر
128٬650 كتب إلكترونية في هذه الفئة
