An adjunct to the increased emphasis on developing students’ critical thinking and higher order skills is the need for methods to monitor and evaluate these abilities. These papers provide insight into current techniques and examine possibilities for the future. The contributors to Diagnostic Monitoring of Skill and Knowledge Acquisition focus on two beliefs: that new kinds of tests and assessment methods are needed; and that instruction and learning can be improved by developing new assessment methods based on work in cognitive science.
€51.41
قم بشراء هذا الكتاب الإلكتروني واحصل على كتاب آخر مجانًا!
لغة الإنجليزية ● شكل PDF ● صفحات 528 ● ISBN 9781136564246 ● محرر Norman Frederiksen & Robert Glaser ● الناشر Taylor and Francis ● نشرت 2013 ● للتحميل 6 مرات ● دقة EUR ● هوية شخصية 2720771 ● حماية النسخ Adobe DRM
يتطلب قارئ الكتاب الاليكتروني قادرة DRM
المزيد من الكتب الإلكترونية من نفس المؤلف (المؤلفين) / محرر
156٬117 كتب إلكترونية في هذه الفئة
