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Inhaltsverzeichnis
Einleitung: Das Forschungsvorhaben im Überblick.- Theoretische und methodische Grundlagen der Studie.- Empirische Forschungsergebnisse.- Netzwerke als Instrumente der Schulentwicklung — eine theoretische Verortung.
Über den Autor
Dr. Kathrin Dedering ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) der Universität Dortmund.
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Sprache Deutsch ● Format PDF ● Seiten 311 ● ISBN 9783531905570 ● Dateigröße 19.7 MB ● Verlag VS Verlag für Sozialwissenschaften ● Ort Wiesbaden ● Land DE ● Erscheinungsjahr 2007 ● herunterladbar 24 Monate ● Währung EUR ● ID 2159131 ● Kopierschutz Soziales DRM
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