Escuela primaria

Em um percurso no qual se entrelaçam debates teóricos e metodológicos sobre alfabetização, Mortatti destaca o problema do método como objeto de estudo privilegiado da reflexão pedagógica no Brasil. E …

Ensino de Ciências Naturais: Percepções e concepções de pedagogos de Brasnorte – MT, é uma obra que traz importante reflexão a respeito do ensino de Ciências Naturais no início do Ensino Fundamental, …

‘Olhares em Diálogo na Educação Infantil: aproximações com a abordagem de Emmi Pikler’ coloca nas mãos das professoras e professores valiosas contribuições sobre essa docência que é exercida sem dar …

Arte na Educação básica Experiências, processos e práticas contemporâneas II, obra organizado por Daniel Costa e Tiago Samuel Bassani, aborda a questão do ‘fazer arte’ no ambiente escolar, mostrando …

Ao abordar diferentes modalidades e práticas de registro na educação infantil, articulando conceitos e contextos implicados na documentação pedagógica, o livro dá visibilidade aos percursos de uma pe …

‘Entre letras e números – a voz das crianças, dos educadores e da família’ é fruto de uma pesquisa desenvolvida na Educação Infantil e no 1º ano do Ensino Fundamental I da rede municipal de Educação …

Esse livro trata do que denominamos de Projeto como abordagem na Educação Infantil. Tal abordagem pode ser uma forma envolvente e interessante de contemplar o currículo da educação infantil. Essa int …

Partindo das contribuições da perspectiva histórico-cultural de Vygotsky, este livro analisa os processos que configuram a imaginação infantil e mostra como o espaço escolar influencia o imaginário d …

Em ‘Paulo Freire: perspectivas das ideias freireanas no ensino-aprendizagem de línguas’ encontraremos estudos que promovem discussões sobre a presença das ideias de Paulo Freire em temáticas relacion …

Na perspectiva de contribuir com práticas pedagógicas focadas no desenvolvimento de estudantes como sujeitos históricos, um grupo de educadores da Escola Municipal de Ensino Fundamental ‘Barão de Pir …