The mid-nineteenth century saw the introduction of publicly funded art education as an alternative to the established private institutions. Quinn explores the ways in which members of parliament applied Bentham’s utilitarian philosophy to questions of public taste.
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Format PDF ● Pages 256 ● ISBN 9781317321224 ● Maison d’édition Taylor and Francis ● Publié 2015 ● Téléchargeable 3 fois ● Devise EUR ● ID 4444530 ● Protection contre la copie Adobe DRM
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