Anja Schwentesius 
Bildungsreform und Professionalisierung [PDF ebook] 
Eine Interviewstudie mit Pädagoginnen zur Implementierung des Programms ‘Bildung: elementar’ in Sachsen-Anhalt

Ausgehend von der Implementierung der Bildungspläne in Deutschland untersucht die Autorin am Beispiel Sachsen-Anhalts, wie neues Wissen generiert wird und wie sich die Etablierung dieses Wissens gestaltet. Die Analyse der durchgeführten Interviews zeigt, dass die Inhalte des Bildungsprogramms eine unterschiedliche Bedeutung für die Handlungsorientierungen von Pädagog_innen haben und dass die geforderte kindzentrierte Pädagogik noch nicht flächendeckend in allen Einrichtungen praktiziert wird.

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