Con un alto grado de rigurosidad académica, el cual se aprecia ene el marco conceptual y metodológico del estudio, así como una casi palpable sensibilidad por los temas de la educación, la infancia y la formación de maestros, los autores logran explorar en este estudio las relaciones que se establecen entre las formas propias o locales -en el estudio denominadas indígenas- de pensamiento, las prácticas de enseñanza y el discurso occidental respecto a la formación de maestros para la primera infancia, en tres países distintos, recurriendo a perspectivas más contemporáneas de la educación comparada.
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Bahasa Spanyol ● Format PDF ● Halaman 273 ● ISBN 9789587656466 ● Ukuran file 3.1 MB ● Penerbit Universidad del Valle ● Kota Bogotá ● Negara CO ● Diterbitkan 2024 ● Diunduh 24 bulan ● Mata uang EUR ● ID 9582095 ● Perlindungan salinan Adobe DRM
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