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Stefanie Lorenzen 
Entscheidung als Zielhorizont des Religionsunterrichts? [PDF ebook] 
Religiöse Positionierungsprozesse aus der Perspektive junger Erwachsener

Dukung

Insbesondere in der deutschen Religionspädagogik wird häufig betont, dass Religionsunterricht die religiöse Entscheidungs- bzw. Positionierungsfähigkeit fördern soll. Demgegenüber lässt sich unter Schüler Innen eine Tendenz zur religiösen Unentschiedenheit feststellen. Um das Phänomen der Entscheidung empirisch präziser zu erfassen, entwirft Lorenzen auf der Grundlage von Interviews mit jungen Erwachsenen eine Theorie religiöser Positionierungsprozesse. Diese dient einerseits zur kritischen Diskussion des religionspädagogischen Entscheidungsdiskurses, andererseits als Analyseinstrument für prominente religionsdidaktische Entwürfe. Auf dieser Grundlage wird schließlich der Begriff der ‘reflektierten Positionalität’ als möglicher Zielhorizont des Religionsunterrichts eingeführt. Damit verbinden sich neue Optionen religionsdidaktischen Handelns, die sowohl den ‘konfessionellen’ Religionsunterricht als auch mögliche alternative Organisationsformen betreffen.

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Tentang Penulis

PD Dr. Stefanie Lorenzen ist Dozentin für Religionspädagogik an der Abteilung für Seelsorge, Religionspsychologie und Religionspädagogik der Theologischen Fakultät der Universität Bern.

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Bahasa Jerman ● Format PDF ● Halaman 362 ● ISBN 9783170381551 ● Ukuran file 8.7 MB ● Penerbit Kohlhammer Verlag ● Kota Stuttgart ● Negara DE ● Diterbitkan 2020 ● Edisi 1 ● Diunduh 24 bulan ● Mata uang EUR ● ID 7552068 ● Perlindungan salinan DRM sosial

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