Stefanie Lorenzen 
Entscheidung als Zielhorizont des Religionsunterrichts? [PDF ebook] 
Religiöse Positionierungsprozesse aus der Perspektive junger Erwachsener

Ondersteuning

Insbesondere in der deutschen Religionspädagogik wird häufig betont, dass Religionsunterricht die religiöse Entscheidungs- bzw. Positionierungsfähigkeit fördern soll. Demgegenüber lässt sich unter Schüler Innen eine Tendenz zur religiösen Unentschiedenheit feststellen. Um das Phänomen der Entscheidung empirisch präziser zu erfassen, entwirft Lorenzen auf der Grundlage von Interviews mit jungen Erwachsenen eine Theorie religiöser Positionierungsprozesse. Diese dient einerseits zur kritischen Diskussion des religionspädagogischen Entscheidungsdiskurses, andererseits als Analyseinstrument für prominente religionsdidaktische Entwürfe. Auf dieser Grundlage wird schließlich der Begriff der ‘reflektierten Positionalität’ als möglicher Zielhorizont des Religionsunterrichts eingeführt. Damit verbinden sich neue Optionen religionsdidaktischen Handelns, die sowohl den ‘konfessionellen’ Religionsunterricht als auch mögliche alternative Organisationsformen betreffen.

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Over de auteur

PD Dr. Stefanie Lorenzen ist Dozentin für Religionspädagogik an der Abteilung für Seelsorge, Religionspsychologie und Religionspädagogik der Theologischen Fakultät der Universität Bern.

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Taal Duits ● Formaat PDF ● Pagina’s 362 ● ISBN 9783170381551 ● Bestandsgrootte 8.7 MB ● Uitgeverij Kohlhammer Verlag ● Stad Stuttgart ● Land DE ● Gepubliceerd 2020 ● Editie 1 ● Downloadbare 24 maanden ● Valuta EUR ● ID 7552068 ● Kopieerbeveiliging Sociale DRM

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