Lese- und Rechtschreibstörungen gehören zu den häufigsten Entwicklungsstörungen im Kindesalter. Lehrer Innen und Therapeut Innen müssen über Ursachen und spezifische Defizite informiert sein, damit sie die Kinder individuell und zielgerichtet fördern können. Der Autor beschreibt anschaulich und verständlich die Zusammenhänge zwischen der phonologischen Informationsverarbeitung, sprachlichen Fähigkeiten und unterschiedlichen Teilkompetenzen des Lesens und Schreibens. Die zahlreichen Praxisvorschläge berücksichtigen alle Ebenen, die in einem umfassenden Erstleseunterricht an Grund- und Förderschulen sowie in der Legasthenietherapie wichtig sind: Förderung der phonologischen Bewusstheit, Automatisierung der Graphem-Phonem-Korrespondenzen, Erlernen des phonologischen Rekodierens, Automatisierung der Worterkennung, Leseverständnis, schriftsprachlicher Ausdruck und Rechtschreibung. Die Reihe ‘Praxis der Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik’ wird herausgegeben von Prof. Dr. Manfred Grohnfeldt.
Circa l’autore
Prof. Dr. Andreas Mayer ist Inhaber des Lehrstuhls für Sprachheilpädagogik (Sprachtherapie und Förderschwerpunkt Sprache) an der Ludwig-Maximilians-Universität MünchenAcquista questo ebook e ricevine 1 in più GRATIS!
Lingua Tedesco ● Formato PDF ● Pagine 160 ● ISBN 9783497616046 ● Dimensione 11.8 MB ● Casa editrice Ernst Reinhardt Verlag ● Città München ● Paese DE ● Pubblicato 2022 ● Edizione 4 ● Scaricabile 24 mesi ● Moneta EUR ● ID 8454272 ● Protezione dalla copia Adobe DRM
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