Esta obra faz algumas breves reflexões a respeito do conceito de interdisciplinaridade. Na área da Educação, em especial, é muito questionado, pensado e, na maioria das vezes, mal interpretado. Poucas certezas. Muitas indagações. Contudo, na prática e na teoria, sabe-se que um projeto interdisciplinar requer, acima de tudo, um professor muito bem preparado. Formação sólida em diversas áreas. Uma atmosfera espacial e temporal que consiga materializar o diálogo de diversas áreas do conhecimento para que os estudantes, de qualquer grau, absorvam os conteúdos ministrados de uma forma mais plena e, sobretudo, que façam sentido.
O autorze
Organizadoras
Ana Maria Haddad Baptista: Pós-doutoramento em História da Ciência pela Universidade de Lisboa e PUC/SP onde se aposentou. Mestrado e doutorado em Comunicação e Semiótica PUC/SP. Pesquisadora e professora da Universidade Nove de Julho. Possui dezenas de livros e ensaios publicados no Brasil e no exterior.
Sonia R. Albano de Lima: doutorado em Comunicação e Semiótica – Artes (PUC/SP, 1999); pós-doutorado em interdisciplinaridade e educação pelo GEPI-PUC/SP, pós-doutorado em música no IA-UNESP, pós-graduação lato sensu em práticas instrumentais e música de câmara FMCG/SP; bacharelado em instrumento – piano (FMCG/SP); bacharelado em direito (USP, 1973). Foi professora de piano, diretora e coordenadora da Escola Municipal de Música (EMM) e da FMCG/SP. Atua no Programa de Mestrado e Doutorado em Música do IA-UNESP desde 2005. Autora e organizadora de livros, coletâneas e textos de revistas científicas voltadas para a interdisciplinaridade, performance e educação musical. É integrante do comitê científico da
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