Esta amplia introducción al bilingüismo en español
abarca los contextos sociales, políticos y culturales del
español en EEUU, España y Hispanoamérica. Escrito
para estudiantes no nativos de español, es el primer libro de
texto de estas características para los estudiantes de
lingüística hispánica.
* Este libro de texto en español presenta los temas
fundamentales en el estudio del bilingüismo a estudiantes y
profesionales
* Explora comunidades bilingües en Estados Unidos,
Hispanoamérica y España
* Crea conciencia crítica sobre la complejidad del
bilingüismo como un fenómeno sociopolítico y
cultural
* Se organiza en tres secciones principales centradas en la
sociedad y el individuo: el bilingüismo y la sociedad; el
bilingüismo y el individuo; y la política y la
educación
* Incluye mapas, recuadros de resumen del capítulo,
vocabulario y conceptos clave y preguntas de comprensión,
así como preguntas para reflexionar, investigar y comentar al
final de cada capítulo
This wide-ranging introduction to Spanish bilingualism covers
the social, political, and cultural contexts of Spanish in the US,
Spain, and Hispanoamérica. Written for non-native Spanish
learners, it offers the first textbook of its kind for students of
Hispanic linguistics.
* This Spanish-language textbook introduces students and
professionals to the fundamental issues in the study of
bilingualism
* Explores bilingual communities in the United States,
Hispanoamérica, and Spain
* Raises critical awareness of the complexity of bilingualism as
a sociopolitical and cultural phenomenon
* Organized in three main sections which focus on both society
and the individual: bilingualism and society; bilingualism and the
individual; and politics and education
* Includes maps, chapter summary boxes, key terms and concepts,
and comprehension questions, as well as questions for reflection,
research and discussion at the end of each chapter
Sobre o autor
Silvina Montrul es profesora y directora del Departamento
de Español, Italiano y Portugués, y profesora de
Lingüística en la Universidad de Illinois en
Urbana-Champaign. Es autora de The Acquisition of Spanish (La
adquisición del español), (2004) e Incomplete
Acquisition in Bilingualism: Re-examining the Age Factor (La
adquisición incompleta en el bilingüismo: Re-examinando
el factor de la edad), (2008). También es coeditora de la
revista Second Language Research (Investigación de la
segunda lengua).