Esta amplia introducción al bilingüismo en español
abarca los contextos sociales, políticos y culturales del
español en EEUU, España y Hispanoamérica. Escrito
para estudiantes no nativos de español, es el primer libro de
texto de estas características para los estudiantes de
lingüística hispánica.
* Este libro de texto en español presenta los temas
fundamentales en el estudio del bilingüismo a estudiantes y
profesionales
* Explora comunidades bilingües en Estados Unidos,
Hispanoamérica y España
* Crea conciencia crítica sobre la complejidad del
bilingüismo como un fenómeno sociopolítico y
cultural
* Se organiza en tres secciones principales centradas en la
sociedad y el individuo: el bilingüismo y la sociedad; el
bilingüismo y el individuo; y la política y la
educación
* Incluye mapas, recuadros de resumen del capítulo,
vocabulario y conceptos clave y preguntas de comprensión,
así como preguntas para reflexionar, investigar y comentar al
final de cada capítulo
This wide-ranging introduction to Spanish bilingualism covers
the social, political, and cultural contexts of Spanish in the US,
Spain, and Hispanoamérica. Written for non-native Spanish
learners, it offers the first textbook of its kind for students of
Hispanic linguistics.
* This Spanish-language textbook introduces students and
professionals to the fundamental issues in the study of
bilingualism
* Explores bilingual communities in the United States,
Hispanoamérica, and Spain
* Raises critical awareness of the complexity of bilingualism as
a sociopolitical and cultural phenomenon
* Organized in three main sections which focus on both society
and the individual: bilingualism and society; bilingualism and the
individual; and politics and education
* Includes maps, chapter summary boxes, key terms and concepts,
and comprehension questions, as well as questions for reflection,
research and discussion at the end of each chapter
Circa l’autore
Silvina Montrul es profesora y directora del Departamento
de Español, Italiano y Portugués, y profesora de
Lingüística en la Universidad de Illinois en
Urbana-Champaign. Es autora de The Acquisition of Spanish (La
adquisición del español), (2004) e Incomplete
Acquisition in Bilingualism: Re-examining the Age Factor (La
adquisición incompleta en el bilingüismo: Re-examinando
el factor de la edad), (2008). También es coeditora de la
revista Second Language Research (Investigación de la
segunda lengua).
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