Okul / Eğitim

Sundhed er en ressource til v Aekst og udvikling bade for den enkelte og samfundet og er derfor et hojt prioriteret politisk omrade. Den politiske opm Aerksomhed har fort til, at vi i hverdagen ofte …

I skolen skal born l Aere verden at kende. Ved at arbejde praktisk i alle fag erfarer de, at deres handlinger er n Aert forbundet med virkeligheden uden for klassev Aerelset. Det er med til at gore u …

Indsatser for at bedre livschancerne for udsatte born og unge er ofte kommet til kort. Pa trods af stigende udgifter til disse indsatser, har det ikke v Aeret muligt at opna den onskede effekt – tv A …

Da læreren holdt skole. Tiden før 1780 handler om skolegang fra middelalderens slutning og 300 år frem, indtil næsten alle børn gik i skole. Der var hele tiden stor forskel på, hvor mange år børn gik …

Tværfaglighed er et populært begreb på uddannelsesinstitutioner, i dagspressen og i forbindelse med reformer af uddannelsessystemet. Men hvad betyder tværfaglighed i et fagdidaktisk perspektiv? Hvord …

Opm Aerksomhed er et flyvsk f Aenomen. Og det kan v Aere sv Aert at fa born og unges opm Aerksomhed. Derfor er begrebet ogsa essentielt i det p Aedagogiske arbejde – og i den moderne skoles historie. …

Tid, overskud og kompetencer. Det er ofte kravene til skoleforældre i dag. De skal involvere sig i deres barns skolegang og tage ansvar for alt fra legegrupper og læsetræning til læringsplatforme. De …

Talentudvikling i Danmark er under forandring: Den begynder tidligere, henvender sig til flere og foregår mere målrettet. Både uddannelsespolitisk og i sportens verden anses talentudvikling mere end …

Lærerliv i Afrika kan lede tanken hen på stråtækte skoler under primitive forhold. Men i denne bogs observationer af fire læreres erfaringer ved skoler i landsbyen Lwak i det vestlige Kenya sættes de …

Inklusion kr Aever samarbejde. Mellem l Aerere og p Aedagoger, ledere og for Aeldre. Og ikke mindst med bnene. Det er en foruds Aetning for, at alle bn kan trives i skolen. For kun nar de voksne er e …