Podemos conceber a filosofia da educação de uma forma alternativa na qual sua característica mais expressiva é a função rizomática de conectar os territórios filosóficos e educacionais. Tarefa complexa porque religar provisoriamente ambos os platôs implicam num mergulho através de eras na qual se busca não a reprodução linear da história da filosofia ou da educação, mas plataformas para a criação de novos conceitos. Assim, a perspectiva deleuziana, longe de constituir um abandono aos textos clássicos, caracteriza-se como um forte apelo para retornarmos aos mesmos, pois se ‘todo conceito tem uma história’, a criação de novos conceitos trará ‘pedaços ou componentes vindos de outros conceitos.
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Ngôn ngữ tiếng Bồ Đào Nha ● định dạng PDF ● Trang 700 ● ISBN 3410007503294 ● Kích thước tập tin 2.2 MB ● Nhà xuất bản Clube de Autores ● Thành phố Joinville ● Quốc gia BR ● Được phát hành 2024 ● Phiên bản 1 ● Có thể tải xuống 24 tháng ● Tiền tệ EUR ● TÔI 10103129 ● Sao chép bảo vệ Adobe DRM
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