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的封面 Jaqueline Leandra de Menezes Pereira dos Santos & Edicléa Mascarenhas Fernandes: ALUNOS COM SÍNDROME CONGÊNITA PELO ZIKA VÍRUS E OUTRAS ALTERAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL:

Jaqueline Leandra de Menezes Pereira dos Santos & Edicléa Mascarenhas Fernandes: ALUNOS COM SÍNDROME CONGÊNITA PELO ZIKA VÍRUS E OUTRAS ALTERAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL:

Este livro representa a ação de pesquisadores, professores, familiares, demais profissionais de educação e crianças com síndrome congênita pelo Zika Vírus (SCZV) e outras alterações de desenvolviment …

的封面 Vantoir Roberto Brancher: Altas habilidades superdotação

Vantoir Roberto Brancher: Altas habilidades superdotação

O livro apresenta contribuições para o desenvolvimento do potencial de pessoas com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) no Brasil. Escrito por profissionais que explicitam suas experiências, produç …

的封面 Tânia Medeiros Aciem: Educação inclusiva

Tânia Medeiros Aciem: Educação inclusiva

Este livro traz um conteúdo rico sobre Educação Inclusiva, destinado a educadores e a pais e profissionais formados e/ou em formação na área. A obra aborda a inclusão tanto no ensino fundamental quan …

的封面 Mónica Piedosa António Manuel: Metodologia de Socialização da Criança com Transtorno do Espectro Autista

Mónica Piedosa António Manuel: Metodologia de Socialização da Criança com Transtorno do Espectro Autista

O livro Metodologia de socialização da criança com Transtorno do Espectro Autista, escrito por uma acadêmica e mãe de gêmeas autistas, aborda um transtorno que apresenta extraordinários desafios de c …

的封面 Aracy Cristina Kenupp Bastos Marcelino: Educação Especial na Perspectiva da Inclusão

Aracy Cristina Kenupp Bastos Marcelino: Educação Especial na Perspectiva da Inclusão

Educação Especial na perspectiva da inclusão apresenta uma pesquisa inovadora da qual resultou um panorama das ações realizadas por instituições de educação superior brasileiras para acolher e acompa …

的封面 Tania do Amaral Gomes & Fátima Paiva Coelho: Transição para a vida pós-escolar de alunos com Necessidades Educacionais em Limeira/SP

Tania do Amaral Gomes & Fátima Paiva Coelho: Transição para a vida pós-escolar de alunos com Necessidades Educacionais em Limeira/SP

A obra possibilita ao leitor a compreensão sobre os paradigmas que perpassam a inclusão, envolvendo o papel da escola, concepção de educação, proposta curricular e a importância de serviços e apoio r …

的封面 Ana Cristina Teixeira Prado: Entre Linhas e Imagens: Tornando a Literatura Infantil Acessível às Crianças com Deficiência Visual

Ana Cristina Teixeira Prado: Entre Linhas e Imagens: Tornando a Literatura Infantil Acessível às Crianças com Deficiência Visual

O livro /Entre linhas e imagens: tornando a literatura infantil acessível às crianças com deficiência visual/ aponta para a importância da formação continuada de professores para o trabalho com crian …

的封面 Élida Soares de Santana Alves: Políticas públicas de educação inclusiva e atendimento educacional especializado: reflexões à luz da teoria crítica

Élida Soares de Santana Alves: Políticas públicas de educação inclusiva e atendimento educacional especializado: reflexões à luz da teoria crítica

Nesta obra discutimos a operacionalização da perspectiva inclusiva de Educação Especial, por meio do Atendimento Educacional Especializado (AEE). Com base nos dispositivos legais que subsidiam a orie …

的封面 Mónica Oliveira Neves & Fátima Paiva Coelho: A prática do yoga em alunos com necessidades especiais na Ilha da Madeira

Mónica Oliveira Neves & Fátima Paiva Coelho: A prática do yoga em alunos com necessidades especiais na Ilha da Madeira

Neste livro, as autoras trazem novas abordagens, novas práticas que nos levam a percorrer caminhos de aprendizagem, de desenvolvimento, de participação e de justiça, capazes de ultrapassar e superar …

的封面 Karla Fernanda Wunder da Silva & Marlene Rozek: Transtorno do espectro autista (TEA): mitos e verdades

Karla Fernanda Wunder da Silva & Marlene Rozek: Transtorno do espectro autista (TEA): mitos e verdades

A obra se propõe a pensar o TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) para além do diagnóstico que rotula e determina a forma de viver de cada um. Não se trata de um receituário, de como fazer práticas ma …