Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik – Allgemein, Note: 15 Punkte, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hauptseminararbeit werden verschiedene Sequenzen eines Unterrichtstranskripts nach den Regeln der objektiven Hermeneutik analysiert. Die Unterrichtssequenzen werden daraufhin untersucht, inwiefern die Schüler Innen eine Erkenntnis über den Unterrichtsgegenstand erlangen können. Nach der eingehenden Analyse zeigt sich, dass die Lehrperson den Schülern Bildungschancen nimmt, weil sie nicht in der Lage ist, adäquat auf Schülerantworten und -fragen einzugehen.
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语言 德语 ● 格式 EPUB ● ISBN 9783640543861 ● 文件大小 0.4 MB ● 出版者 GRIN Verlag ● 市 München ● 国家 DE ● 发布时间 2010 ● 版 1 ● 下载 24 个月 ● 货币 EUR ● ID 3880719 ● 复制保护 无
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