Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik – Allgemein, Note: 15 Punkte, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hauptseminararbeit werden verschiedene Sequenzen eines Unterrichtstranskripts nach den Regeln der objektiven Hermeneutik analysiert. Die Unterrichtssequenzen werden daraufhin untersucht, inwiefern die Schüler Innen eine Erkenntnis über den Unterrichtsgegenstand erlangen können. Nach der eingehenden Analyse zeigt sich, dass die Lehrperson den Schülern Bildungschancen nimmt, weil sie nicht in der Lage ist, adäquat auf Schülerantworten und -fragen einzugehen.
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Langue Allemand ● Format EPUB ● ISBN 9783640543861 ● Taille du fichier 0.4 MB ● Maison d’édition GRIN Verlag ● Lieu München ● Pays DE ● Publié 2010 ● Édition 1 ● Téléchargeable 24 mois ● Devise EUR ● ID 3880719 ● Protection contre la copie sans
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