This text, using case studies, argues that the sensitivity of prevailing approaches to school improvements are causing reforms to fail to achieve their objectives. It proposes alternative methods of introducing change.
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Format PDF ● Seiten 160 ● ISBN 9781847143297 ● Verlag Bloomsbury Publishing ● Erscheinungsjahr 2000 ● herunterladbar 6 mal ● Währung EUR ● ID 3125235 ● Kopierschutz Adobe DRM
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