Text comprehension processes have long been neglected by pedagogy but are the focus of this empirically based study. How do processes like these take place from the perspective of cognition theory and text linguistics? Which interference factors impede the comprehension of texts in foreign languages? The book also provides a theoretical model that can be used to provide support in second language teaching.
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भाषा जर्मन ● स्वरूप PDF ● पेज 360 ● ISBN 9783110685442 ● प्रकाशक De Gruyter ● प्रकाशित 2022 ● डाउनलोड करने योग्य 3 बार ● मुद्रा EUR ● आईडी 9441117 ● कॉपी सुरक्षा Adobe DRM
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