Bildungsbenachteiligungen abzubauen, kann nur gelingen, wenn bereits frühzeitig und möglichst schon vor dem Schuleintritt Kinder aus sozial schwachen Familien und bildungsfernen Milieus gezielt gefördert werden. Wie Erzieher Innen diese Problematik wahrnehmen und welche Möglichkeiten sie hierfür sehen, wird in einer Forschungsstudie zu Sachsen erhoben.
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Prof. Dr. Holger Brandes, Direktor des Instituts für Frühkindliche Bildung, Ev. Hochschule Dresden Sandra Friedel, Dipl.-Psych., Wiss. Mitarbeiterin am apfe-Institut der Ev. Hochschule Dresden Wenke Röseler, Dipl.-Psych., Wiss. Mitarbeiterin am apfe-Institut der Ev. Hochschule Dresden
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Language German ● Format PDF ● Pages 132 ● ISBN 9783863884154 ● File size 1.4 MB ● Publisher Budrich UniPress ● City Leverkusen ● Country DE ● Published 2011 ● Edition 1 ● Downloadable 24 months ● Currency EUR ● ID 7073422 ● Copy protection without