Las sociedades modernas confían en la educación para suprimir las desigualdades, pero ¿es fundada esta confianza? ¿El ascenso se da a pesar de la clase social de origen, del género y en función de las escuelas en las que se estudia? Esta obra responde estas interrogantes gracias al análisis de dos espacios que contribuyen a reproducir la desigualdad: el de la escuela y el del trabajo.
Table of Content
Estado de la cuestión
I.Estudios ‘clásicos’ sobre peronismo
El peronismo y la cuestión femenina
II.La mujer puede y debe votar. El debate parlamentario sobre la ley del sufragio femenino
Contexto histórico
Debate sobre el procedimiento legislativo
Debates sobre la concepción de las mujeres y la feminidad
Debate sobre democracia y peronismo
III.Serán hijos todos: legitimidad e ilegitimidad de los hijos
Antecedentes nacionales e internacionales
Contexto político el peronismo en 1954
La crítica radical a la ley la fórmula de equilibrio peronista
IV.Responde a una necesidad social el divorcio vincular
Contexto político el peronismo entre 1954 y 1955
La justificación peronista del artículo 31 el artículo 31 y la situación de las mujeres
La crítica radical en el Congreso el debate extraparlamentario
About the author
Paula Valle de Bethencourt. Catedrática de Conacyt en la Universidad Autónoma de Guerrero (UAGro.). Doctora y maestra en Ciencias Sociales por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Sede México y licenciada en Sociología por la Universidad Complutense de Madrid. Se ha desempeñado como docente de Metodología en la Maestría de Derechos Humanos y Democracia en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Sede México. Ha impartido cursos de Comunicación Política y Análisis de Discurso, Procesos Políticos, Coyuntura, Análisis Sistémico y Teoría de Escenarios en la Universidad Autónoma de Guerrero. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores, Nivel I. Ha investigado y publicado sobre género, historia de las mujeres, sociología política y derechos humanos. Actualmente, trabaja sobre la interacción entre la sociedad civil y el Estado en el contexto de violencia del municipio de Acapulco, Guerrero. Ha realizado dos estancias de investigación internacionales, una en la en la Universidad de Alicante, España (2007-2008) y otra en la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM) en Buenos Aires, Argentina (2012). Algunas de sus publicaciones: Universitari@s en red: hábitos, dilemas y diferencias. Alicante: Universidad de Alicante, 2011; Derecho de propiedad y estrategias de uso de televisión e Internet en el barrio Pedregal de Santo Domingo: un estudio sobre el vínculo entre comunicación y ciudadanía al sur de la Ciudad de México [Comunicación e Cidadanía, 6, 1-22, 2008]; Fundamentos de la incertidumbre: la construcción de una casa/la formación de una familia [En R. Parrini (Coord.), Los contornos del alma, los límites del cuerpo: Género, corporalidad y subjetivación. México: PUEG-UNAM, 2007, 221-230].
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