Synthesizing research on numerical development, the book explores the implications for instruction, drawing upon the ideas of Piaget, Vygotsky, and several contemporary cognitive-developmental theorists. The text is intended for use in undergraduate and graduate-level courses in developmental psychology and education. Children’s developing underst
Cumpărați această carte electronică și primiți încă 1 GRATUIT!
Limba Engleză ● Format PDF ● Pagini 148 ● ISBN 9780429690976 ● Editura Taylor and Francis ● Publicat 2019 ● Descărcabil 3 ori ● Valută EUR ● ID 6929979 ● Protecție împotriva copiilor Adobe DRM
Necesită un cititor de ebook capabil de DRM