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Ensinar: instruir; doutrinar; educar; treinar; adestrar. À luz da palavra dicionarizada, a ensinagem é o processo vivenciado pelos professores no que tange à práxis pedagógica, no intuito de potencia …

Em Avaliação de políticas educacionais em diferentes contextos, os pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Paraná oferecem uma reflexão sobre as …

Em um percurso no qual se entrelaçam debates teóricos e metodológicos sobre alfabetização, Mortatti destaca o problema do método como objeto de estudo privilegiado da reflexão pedagógica no Brasil. E …

Arte na Educação básica Experiências, processos e práticas contemporâneas II, obra organizado por Daniel Costa e Tiago Samuel Bassani, aborda a questão do ‘fazer arte’ no ambiente escolar, mostrando …

A criança tem outro campo de percepção, sua curiosidade, sensibilidade e capacidade de produção simbólica são expressas em gestos e movimentos. Portanto, a valorização do movimento, do brincar, das r …

Tomando como ponto de partida uma abordagem sobre a diversidade linguística a partir das concepções elaboradas pelos alunos do ensino fundamental II, esta pesquisa, qualitativa de cunho etnográfico, …

Fruto de uma longa trajetória, esse livro trata de intervenção, gestão, culturas, infância, educação infantil, formação e pesquisa. A obra compreende textos escritos por membros do grupo de pesquisa …

Ao abordar diferentes modalidades e práticas de registro na educação infantil, articulando conceitos e contextos implicados na documentação pedagógica, o livro dá visibilidade aos percursos de uma pe …

Esta obra é resultado de processos teatrais e docentes realizados por Flávia Janiaski na educação infantil. A autora-professora acredita ser importante trabalhar a expressividade e a criação artístic …

O segundo volume de Didática da Alfabetização analisa o estágio silábico, quando as incoerências com as hipóteses do nível pré-silábico são percebidas, surgindo assim uma nova fase, em que cada sílab …